简述阅读与欣赏的关系。 A. 阅读,是“进入”作品,是学习,是认知,是积极主动的吸取;欣赏,是在阅读作品的基础上“跳出来”,对作品进行研究、分析、综合,从而作出创造性的审美评价。阅读往往伴随着欣赏。阅读与欣赏的过程,就是一个想象、感受、理解与再创造的过程,并由此产生审美情趣,审美愉悦。读者在获得审美享受的...
全书共分为诗歌、散文、小说、戏剧四个部分,每一部分包括:1.总论,主要介绍该文学形式的发展概况、艺术特点及欣赏方法。2.原文、注释。3.作品赏析。4.知识库,主要列举一些便于学生记忆和掌握的基本的文学史常识。本书可以作为高职高专院校大学语文或文学欣赏课的通用教材,也可作为学生及广大古典文学爱好者的日常读物...
《阅读与欣赏》是2005年化学工业出版社出版的图书，作者是胡茂胜、赵志英。内容简介 全书以文学史的演进过程为主线，按照诗歌、小说、散文、戏剧四大文体渐次展开，并简要概述文学欣赏的基本知识。注重对文学作品阅读与欣赏方法的介绍。在体例上，对每一种文体都讲述了欣赏技巧，每一篇例文都给出了相关注释及赏析。在方法...
《阅读与欣赏》是作家刘建东创作的中篇小说。内容简介 评委会认为，刘建东是一位有追求、有韧性的作家，他的中篇小说《阅读与欣赏》是持久探索的成果之一。面对生活和人性这部大书，刘建东既看到了可能性，也发现了他要书写的不可能性，这个不可能性就是人性秘密中的偶然性和戏剧性。阅读与欣赏“人性”这部大书本身就...
《文学作品阅读与欣赏(第2版)》原为21世纪新概念教材高职高专公共基础课教材新系《语文》的第四册《文学作品阅读与欣赏》,自2003年发行以来,由于其特点鲜明,又有《自觉指导与练习》《教师手册》,所以好教好学,受到欢迎。 此次修订出第二版,以《语文(文学作品阅读与欣赏)》单独出书,保留了原书的体例和特点,适当...
《阅读与欣赏（第2版）》是2018年机械工业出版社出版的图书，作者是贺明海。内容简介 《阅读与欣赏》分为12个教学单元。教学单元按照文体不同划分，包含了记叙文、散文、诗歌、小说、议论文、说明文、戏剧、文言文等，既是语文阅读能力训练的小综合体，又是一个教学单位，便于单元教学。每个教学单元分为单元导语、...
《阅读与欣赏》是“21世纪研究生英语”系列教材的主干教材之一，是根据国家教育部（原国家教委）颁发的《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》的要求所编写的泛读教材，共分3册。1、2册供硕士阶段使用；第3册供博士阶段使用。 本教程1、2册各由16个单元组成。每单元又分成A，B两篇内容相关的课文。为...
《阅读与欣赏》是“21世纪研究生英语”系列教材的主干教材之一，是根据国家教育部（原国家教委）颁发的《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》的要求所编写的泛读教材，共分3册。1，2册供硕士阶段使用；第3册供博士阶段使用。本教程1，2册各由16个单元组成。每单元又分成A，B两篇内容相关的课文。为方便...
文学作品阅读与欣赏 1 相对应用文体和其他艺术门类而言,文学作品有其独特的审美特征,因此,只有了解了文学作品的一般规律,才能透过表面现象看到事物的本质,从而更好地体会文学的美。 文学作品是形像思维的产物,因此多数是由形像语言构成的,即所谓的文学语言,比一般论文、科普等作品中的语言更有形像性、描摹性和动作性...