小学奥数纠正错算题 例题1、小马虎在计算两个数相加时,把第一个加数百位上的7错写成1,把第二个加数十位上的6错写成9,这样算得的和是443。正确的和应是多少? 思考:把第一个加数百位上的7错写成1,使这个数小了(7-1)x100=600 把第二个加数十位上的6错写成9,使这个数大了(9-6)x10=30 这两处错误...
比如某公司进行股权激励,这时公司的股份价值是10元每股,为了充分调动员工参与的积极性,授予员工的价格为5元每股,这中间5元的差价就需要由公司补上。在会计处理中,公司会从净利润中扣掉这5元,所以股份支付的直接影响是导致财报中企业的净利润降低。如果公司有上市计划,一定要考虑股份支付对公司净利润的影响。国内...
对于一些外露的现浇结构,长度过大的话容易造成混凝土的开裂,设计的时候会设置一些,诱导缝;虽然造价不高,但是我们也应该计算哦! 八、分隔缝(同第七条) 九、板带加强筋、柱下梁加强筋你算了吗? 在板上砌墙时;梁上砌柱等情况,我们需要在板里和梁上做钢筋的加强,这一部分,一般不会在施工图纸中标注和画出;需要...
错算成25×□+4,与正确答案相差:25×4-4=100-4=96;故答案为:96. 25×(□-4)根据乘法分配律展开,然后再与25×□-4进行比较即可. 本题考点:运算定律与简便运算. 考点点评:此题考查的目的理解掌握乘法分配律的意义,并且能够灵活意义乘法分配律进行简便计算. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答...
25×(□-4)=25×□-25×4=25×□-100;25×□-100,是25与□的积减去100;25×□-4,是25与□的减去4;可得,25×□-100比25×□-4多减了:100-4=96;即,25×(□-4)与25×□-4相差96.答:她算出的结果与正确结果相差96. 25×(□-4)根据乘法分配律展开,然后再与25×□-4进行比较,就可以得出...
错算硬币 ——数位和位数 今天,许老师给同学们讲一个发生在身边的带问号的故事,让大家来寻找问题的答案。 明明的小储蓄罐已经满了,妈妈替明明打开,数了数,高兴地说:“明明,真巧呀,你的储蓄罐里硬币的个数,正好是一个最小的三位数。” “真的!”...
请问怀孕错算减少相差一个月怎么办? 您好,我是齐齐哈尔医学院附属第三医院,陆相辉医生 看到你的叙述了,如果时间减少一个月,预产期也适当的减少一个月,这个并没有什么影响的。 如果您在的话,请及时回复一下。以免影响你的咨询。 ?? 现在在医院一直都算是16周多了,实际是21周了,这样不会对胎儿有什么影响吗?
小马虎把 30×(□+5 )错算成 30×□+5,他计算的结果与正确结果相差( )A.150B.145C.30 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 30×(□+5 ),=30×□+30×5,=30×□+150;(30×□+150)-(30×□+5),=30×□+150-30×□-5,=150-5,=145;他计算的结果与正确...
算题产生一种排斥甚至厌烦心理。学生 在面对这些题的时候就会非常没有耐 心,不愿意认真思考,这样也会提升计算 题的错误率。(三)小学生的注意力不够集中 小学生由于受到年龄的影响,他们 对于事物的注意力集中时间很短,尤其 是在面对那些非常枯燥乏味的知识时,会产生厌学心理。当他们在将注意力分 散给多个...
错因分析:运算顺序混淆不清,没有明确先算二级运算,再算一级运算,而是从左往右依次计算了。为避免以上方法上的错误,家长在平时就要加强孩子对概念及法则的理解与识记,让孩子了解算理、算法的形成过程。 比如:在学习小数乘法0.72×5时,家长要及时引导孩子分析算理,先算...