金展蕾老师在面对任务艰巨、时间急并从未接触过微课的情况下,不畏困难,前期多方请教接触过微课这一新课题的老师,收集什么是微课的信息。在设计制作过程中,金展蕾老师从零开始,认真研究比赛规程,缜密设计课程教学,并完成后期繁杂的视频制作,于8月初上交微课资料,8月下旬参加最终答辩环节。 经过层层筛选角逐,金展蕾老师...