如:这样的“聪明人”还是少一 点好。这里的“聪明人”即“愚笨者”。 4.表示特殊含义,指引号中的词语在其具体的语言 环境中产生了新的意思。 5.表示突出强调,引起注意。例:从山脚向上望, 只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。 上句中,“郑板桥体”是一个专门的名称,属于特定 称谓。
文中两处引号的作用是什么1.___2.___两处的清代著名的画家郑板桥晚年才得到一个儿子,非常疼爱.但是,
更多“给双引号的生字选择正确的读音:“郑重”()”相关的问题 第1题 给双引号的生字选择正确的读音:“模”糊() 点击查看答案 第2题 给双引号的生字选择正确的读音:大“模”大样() 点击查看答案 第3题 给生字选择正确的读音:“迸”发() 点击查看答案 第4题 给生字选择正确的读音。腐() 点击查看...
郑庄公 反忽防悠 毛泽东多次批评大跃进中的极“左” | 这里的“左”我给加个引号,意思是它是假左,实际是右,形左实右,右冒充左。先说明左右是什么意思。建国后,左右的划分标准是:主张公有制的是左,主张私有制的是右。右喜欢私有制,痛恨公有制。建国后,毛泽东主张走公有制道路,逐步把原来的私有制改造为公...
四、引号用法我会选。(为引号的用法选择正确答案,填序号)(6分) A. 表示讽刺或否定 B. 表示引用的部分 C. 表示特定称谓或着重论述的对象1. 有一台湾同胞向郑成
引號的運用 設計者:鄭佩君老師、林曉鋒老師 2. 引用諺語、名人格言、 詩句等 。 例句: ~ 所謂「天下無難事,只怕有心人」,只要你做任何事都有信心和毅力,總有成功的一天。 ~「學海無涯,唯勤是岸」,這句話勉勵我們要用功求學。 ~ 荀子曾經說過:「鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍, 金石可鏤。」這句話教...
对下列各句中加引号的字,解释不正确的一项是() A.夫晋,何 ''厌'' 之有?(讨厌)B.焉用亡郑以 ''陪'' 邻(增加)C.行李之往来,''共'' 其乏困(供给)D.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃 ''还''(撤走)相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏 ...
题目下列句子是不是判断句,是判断句的,请指出主谓关系是等同关系,还是领属关系,还是其他关系。 1. 贡之不入,寡君之罪也。(《齐桓公伐楚》) 2. 左右曰:“乃歌夫‘长铗归来’者也。” (《冯谖客孟尝君》,分析引号中的内容) 3. 小人有母,皆尝小人之食矣。(《郑伯克段于鄢》) 4...
人教版三年级上册《三种说和引号的用法》 教学目标 1.认识三种说的表达样式,理解提示语的位置不同,标点符号的不同 2.能够判断三种不同的说和引号的不同用法,能独立造句理解。 环节 视频描述 旁白、对话、背景音乐 说明 出示三种“说”的句式 出示句子: 1.小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” 2.“一...
郑卖垄23 2017-4-9 12:52 来自微博weibo.com 【引文最后的标点】引文多加引号表示,其末尾标点,如果:1引文内容独立成句,若原文最后不是逗号、顿号等,照用,如“知识就是力量。”若最后是逗顿号,则省略不加,将标点加于引号后,如:杜牧说“商女不知亡国恨”,…2引号内容只是某句构成部分,引号前后不加标点,...