一、《纯粹理性批判》产生的历史背景 要理解《纯粹理性批判》，就要了解它产生的那一段历史，至少要了解康德时代的哲学环境。欧洲启蒙运动以及近代欧洲哲学在那个时候提出了一个什么问题？当时对康德的哲学思想影响最大的是休谟，他说休谟打断了他的独断论的迷梦，也就是说，打断了他的教条主义的迷梦。什么是独断论呢？
康德《纯粹理性批判》句读的创作者· ··· 邓晓芒作者 作者简介· ··· 邓晓芒,男,1948年4月生,湖南长沙市人,1982年武大哲学系硕士研究生毕业,获硕士学位,现任华中科技大学哲学系教授、中华外国哲学史学会常务理事,湖北省哲学史学会副会长,《德国哲学》主编。专攻德国哲学,亦研究美学、文化心理学、中西文化比较...
现在我们就进入到康德的《纯粹理性批判》里来了。 二、《纯粹理性批判》的总问题:先天综合判断如何可能 《纯粹理性批判》提出的总问题,也就是最终要解决的核心问题,是先天综合判断如何可能。dassynthesischeUrteilapriori,我们把它译作先天综合判断。先天(apriori)和先验(transzenden tal)是有区别的,先验的当然是先天...
邓晓芒丨《纯粹理性批判》的意义最重要的就是他把康德的自由意志和康德的自我意识的统觉合而为一使人的行为真正具有一种现实的能动性不只是一种理想的能动性不只是杀身成仁舍生取义而不顾现实原则来实践自己的道德原则而是在现实的实践活动中具有了能动性 邓晓芒丨《纯粹理性批判》的意义 康德《纯粹理性批判》解决...
《纯粹理性批判》作为康德的“第一批判”,主要讲认识论。《纯粹理性批判》提出的总问题:先天综合判断如何可能?(也可以说“科学如何可能?”)《纯粹理性批判》将这个总问题分成四个问题、四个层次:1、纯粹数学如何可能?数学面对物质世界,是形式上的计算、演算,是一切科学的基础。(书中“先验感性论”中回答了这一问题...
一、纯粹理性批判 产生的历史背景 形而上学是指对世界本质的研究,即研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。 大陆唯理派:只有理性知识才能达到真理 英国经验派:除了感觉经验之外,人类的知识没有其他来源。(只有感性知识才能达到真理) 休谟把经验论推向极端,形成了唯心主义的经验论 ...
在这里，“批判”不只是一种追求民族自强的手段，而是类似于康德意义上的“纯粹理性批判”，即每一个有理性者都应当达到的反思的思维层次。西方知识分子之所以要把批判当作自己的天职，并不是要跟当局和世俗社会过不去，而是立足于有理性的人的人性或人的本质之上的。在他们看来，知识分子是思想者，是人类的良心，而...
七、在纯粹理性批判名下的一门特殊科学的理念和划分 22.于是,从所有这些中就得出一门可以叫作 纯粹理性批判 的特殊科学的 理念。 理性是提供先天知识诸原则的能力,所以纯粹理性就是包含 完全先天地认识某物的诸原则 的理性。纯粹理性的工具论就将是 一切先天纯粹知识能够据以获得 并被现实地实现出来 的那些原则的...
这是康德的《纯粹理性批判》的总问题里面的一个。四个总问题,数学如何可能,自然科学如何可能,形而上学作为自然倾向如何可能,形而上学作为科学如何可能,其中第一个问的就是数学。数学在这个地方,“它的可能性在这里”,也就是在这个体系里面,“仍然有其必要的位置”。
《康德<纯粹理性批判>句读》（上卷），邓晓芒 著，人民出版社，2018年8月。进入到本世纪以来，我在长期的西方原著教学过程中逐渐也感到，应该系统地将自己多年来进入西方哲学经典的方法以某种“句读”的方式保留下来，嘉惠于想要在这个领域中一窥堂奥的青年学子。多年来我深感中国的好学之士在对思想的概念把握，也...