（专指大学教育课程）思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养、美学修养、敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础...
思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践中进行积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 第二部分 课程目标 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律...
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。道德与法治课程是基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和法治规范对学生进行循序渐进的系统化教育，在道德教育中发挥法制教育对道德道德促进作用，在法制教育中发挥道德对法治的滋养作用，使道德教育与法制教育相辅相成、相得益彰，培养学生成为担当民族复兴大...
如何教授一年级道德与法治的第二课?,本视频由百度文库提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
优点:使学校德育的实施在课程和实践上得到最低程度的保证;有利于系统全面的向学生传授道德知识和道德理论,提高学生的道德认知;可促进学生道德思维能力和道德敏感性的发展。 缺点:设立单独的道德课,本意是加强学校教育,但把道德教学和科学教学相提并论,实际上贬低了学校德育的价值和地位;道德领域宽泛而松散,无明显的界...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有...
1. 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程; 以知识为中心的学习,即应试教育,需要熟读和硬背知识;但是成人的学习,更应该是以自我导向型的学习。 2. 道德与法治课程是义务教育阶段的思政课; ①书中有许多我们不需要的知识,不必浪费时间 ②价值与读书多少无关,关键于精,能在实际中应用 ...
道德课（ethical culture）是指一些国家在中小学设置的德育课。各国在不同时期对学生进行道德教育所开设的课程不同，目标和内容亦不同。法国和日本是开设道德课的国家。法国学校在大革命前开设宗教课。1882 年废除宗教教育，开设道德公民课。其基本目标是使学生发展成为具有自律性的“自由人”。内容包括三部分：（1）...