“通过……使……”的病句类型是成分残缺,由于滥用介词造成句子成分残缺,丢失了主语,需要删掉“通过”或删掉“使”。例题详解:1、通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞。应该去掉“使”,主语就有了,是后面的“我”。或者去掉“通过”,使主语变成“学习航天英雄杨利伟的事迹”。2、通过今天的事,使他...
老师说是一个病句.他说通过和使不能连用.通过和使为什么不能连用? 答案 “通过.”是一个介词结构(或介词短语),不能作主语,所以“使……”就没有主语了.但是也不是都是错的,例如:通过第三单元的教学,使学生掌握一元二次方程. 通过苏轼《词二首》的教学,使学生了解苏轼词作的主要特点.检验是否正确的方法就...
这种情况,是典型的缺主语的错误类型,只要去掉介词“使”或者“通过”就可以了。 例题详解: 1、通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞。 应该去掉“使”,主语就有了,是后面的“我”。 或者去掉“通过”,使主语变成“学习航天英雄杨利伟的事迹”。 2、通过今天的事,使他看到了邮政制度上的漏洞。
①句是一致的,“通过教学”“使……”的行为主题都是教师,所以可以说“通过教学,使学生……”只不过为了简洁而把主语省略了。②句、③句是不一致的,②句“通过学习”的行为主体是学生,而“使……”的行为主题不是学生,所以不能说“通过学习,使学生……”。同样,③句“通过实践”的行为主体是学员,而“帮助...
用在一起的话,如 通过这次学习,使我们对中国文化有了更深刻的理解. 就缺少主语,没有主句了 分析总结。 用在一起的话如通过这次学习使我们对中国文化有了更深刻的理解结果一 题目 通过,使 为什么不能在一个句子中“通过”与“使”为何不能放在一起,老师从小学就开始讲了,就是不说原因,希望解释的在全面一些...
通过使的病句错在：一个句子中通过和使通常不能一起出现，尤其是在一个分句中，如果两个词语一起出现的话，那么这个句子最主要的问题就是缺少主语。因为通过作为一个介词来讲的话，通常情况下是指方式或者是手段，然而使呢，又需要有一个主语来进行说明，所以不能在一起用这两个词。病句的类型 我们...
但是也不是都是错的，例如：通过第三单元的教学，使学生掌握一元二次方程。通过苏轼《词二首》的教学，使学生了解苏轼词作的主要特点。检验是否正确的方法就是问一问“谁通过”和“谁使”。如果两个“谁”所指相同，句子没有语病；如果两个“谁”所指不同，则句子肯定有语病。介词在语法里是一个...
1、因为“通过”是一个介词结构（或介词短语），不能做主语，所以“使...”就没有主语了。放在一起会使句子成分残缺。2、成分残缺主要有三种：(1)主语残缺：①滥用介词造成主语残缺。②暗中更换主语造成残缺。③定语太长，造成主语残缺。(2)谓语残缺。(3)宾语残缺。
“通过……使”是典型的属于主语缺省类型的病句，这类病句一般有两种改法，直接删掉“使”或删掉“通过”。如 通过老师耐心地讲解，使他明白了其中的道理。改为：1、通过老师耐心地讲解，他明白了其中的道理。2、老师耐心地讲解使他明白了其中的道理。
通过.使.改病句删掉通过或使句子就通顺了.因为我们在一个句子里同时使用通过和使.造成句子缺少主语.如:通过这今天的补课,使我的学习成绩有了很大的提高.在这句中如果删去“通过”,就变成“这今天的补课,使我的学习成绩有了很大的提高.”补课是主语.如果删去“使”变为:“通过这今天的补课,我的学习成绩有了很大...