把通识教育作为学生大类培养阶段的主要任务，如同济大学、中山大学等；二是将通识教育纳入学生培养方案，设置相应通识学分，开设足量通识课程以满足学生修读要求，如清华大学、复旦大学等；三是依托实体制书院，实施全方位、立体化的通识教育，如北京大学、华东政法大学、华南理工大学等...
我很赞同他的说法，这类教育简称通识教育，正是我们教育最缺少的。甚至，不仅仅是学生，多数成年人也没有这块教育。比如逻辑学，我们高中数学学的是“与或非”这样的形式逻辑，但形式逻辑在日常生活中并不常用，它更多的是用在数学和计算机里面，因为形式逻辑要求建立一套规范的公理系统，但日常生活和语言往往是模糊...
通识教育,也称为通才教育或博雅教育,是一种教育理念,旨在培养学生能独立思考、关注社会、具备批判性思维和解决实际问题能力的综合素质。这种教育方式关注的是知识的宽度和深度,以及学生全面发展的需求。 通识教育的历史背景 通识教育的理念可以追溯到古希腊的自由教育,当时的哲学家认为,通过探究自然、哲学和数学等领域,...
通识教育又称博雅教育，起源于古希腊的“自由教育”，倡导人的和谐发展。今天的通识教育是指由自然科学、人文社会科学基础知识构成的框架。这是我们成为优秀专业人士的必要前提。其要求是使教育主体广泛接触知识，从而培养独立学习、独立思考的能力。欧美许多知名大学不仅在中学阶段强调通识教育，甚至在大学阶段也强调通识...
既然我们对通识教育在中国的发展现状不宜过度乐观,那么元培学院的这个实验是否失败了?未必。北大的教育确实令我在智识上获益良多。大学期间对我启发最大的课程是一门貌似有些枯燥的专业课——电磁学。 任教的陈秉乾先生没有直接把结论抛给我们,而是再现了电磁学的发展脉络:从萌芽状态的概念和猜想出发,科学家曾提出了...
通识教育是教育的一种,这种教育的目标是:在现代多元化的社会中,为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。通识教育是英文“Liberal Arts Education"的译名,也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。 通识教育最早由文艺复兴时期人文主义学家弗吉里奥在论文《论绅士风度与自由学科》中...
根据学校的实际需求,为了保障学校建设全面的通识教育体系的目标,超星尔雅为学校和学生提供通识素养相关的拓展服务。 01 / 06 师生培训 教学运行 学习监管 资源建设 评估咨询 拓展服务 探索中国高校通识教育模式 伴随着对本科教育的日益重视,通识教育正在中国大学蓬勃兴起,不同类型、不同层次的高校先后开展...
通识教育，简单来说，就是一种广泛而全面的教育方式。它不仅仅关注于某一专业领域的知识学习，而是强调培养学生的综合素质，让他们能够掌握多领域的基础知识，拥有独立思考、批判性思维和解决问题的能力。在大学里，通识课程通常包括人文科学、社会科学、自然科学等多个学科的内容。比如，你可能会学到历史、文学、心理...