风轻轻地抚过我的脸庞,让我感受到了它的体温。(答案不唯一) 本题考查仿写句子。原句“雨敲着鼓点逗引我出去玩耍”中,“敲着鼓点”“逗引”将雨拟人化,赋予了雨人的动作和行为,使用的是拟人的修辞手法。仿写的句子“风轻轻地抚过我的脸庞,让我感受到了它的体温”,其中“抚过”“让我感受到了它的体温”同...
雨:雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。(仿照例句的修辞手法写句子) 风: 相关知识点: 试题来源: 解析 风温柔地抚摸着我的脸庞。 【详解】 本题考查仿写句子。 根据例句可知,运用了拟人的修辞手法。 拟人:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象...
原句：雨滴滴的打着玻璃窗，好像是敲着鼓点，逗引我出去。仿句：风呼呼地吹着窗外的树梢，好像是在唱歌，吸引着我们一起出去热闹。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
原句：雨滴滴的打着玻璃窗，好像是敲着鼓点，逗引我出去。仿句：风呼呼地吹着窗外的树梢，好像是在唱歌，吸引着我们一起出去热闹。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
搜索智能精选题目雨嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。仿写答案鸟儿在枝头叽叽喳喳叫着,好像在唱着歌儿欢迎我们到来。
风哼着小曲儿轻拂我脸庞。(答案不唯一) 本题考查对拟人修辞手法的运用及仿写句子的能力。原句“雨敲着鼓点逗引我出去玩要” 将雨当作人,赋予雨 “敲着鼓点”“逗引” 这些人的动作行为,运用了拟人修辞。在仿写 “风” 的句子时,“哼着小曲儿” 把风人格化,赋予风像人一样会哼小曲的动作,“轻拂我脸庞”...
风哼着小曲邀请我同行。(答案不唯一) 本题考查拟人修辞手法的运用。原句“雨敲着鼓点逗引我出去” 运用了拟人的修辞手法,把雨当作人,赋予它 “敲鼓点”“逗引” 的人类行为和情感。仿写:风哼着小曲邀请我同行。仿写的句子 “风哼着小曲邀请我同行”将风拟作会 “哼小曲”“邀请” 的人,生动形象地表现出风...
写出了我身在家中，心在外的一种急迫与不安的心情。雨声如同一首忧郁的曲子，每滴落在玻璃窗上的声音，都像是鼓点，催促着我想要冲出这潮湿的房间，去感受外面的世界。我渴望着，渴望着那雨后的清新空气，渴望着那雨后的彩虹。雨还在不停地下着，滴滴答答地敲打着玻璃窗，像是在诉说着某种情感，一种...
吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处? 画线的句子有什么作用? 答案 ...
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的...