逍遥游教案_1_语文_小学教育_教育专区。逍遥游教案_1 本考参好较供提师语英小县全为标目与业作习预了讨研用应的架框绕围们我期上。学教有进推效高设建,堂课想理筑构 逍遥游教案 (节选) 《庄子》 教学重点 、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 2、了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写 作风格。 教学方法 在欣赏中理解,
逍遥游优秀教案1 一、教学目标：1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想 2、体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3、积累词语：志、图、名、穷 二、教学重难点：1、初步体会文章的思想内容及艺术风格，了解庄子及其作品的概貌 2、对比的手法，超乎寻常的想象；浪漫主义的奇丽色彩...
逍遥游教案 篇1 一、设计思想 《逍遥游》是《庄子》的首篇,也是庄子的代表作,它比较集中地表现了庄子的人生观——“无待”之境,这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。 庄子的散文,主要表现手法是寓言。《逍遥游》大量地运用寓言,把“无所待”的思想寄托在生动的想象中。因此学习本文应以此为突破口。
而耻恶衣恶食者,未足与议也 《训俭示康》 立志 《齐谐》者,志怪者也 《逍遥游》 记述、记载 博闻强志 《屈原列传》 记住 既出,得其船,便扶向路,处处志之 《桃花源记》 标记、做标记 (2)名 例句 出处 释义 北冥有鱼,其名曰鲲 《逍遥游》 名称、名字 名之者谁 《醉翁亭记》 命名、起名...
逍遥游教案逍遥游教案(一): 教学目标:1、理解逍遥境界的真正内涵。 2、引导学生理清思路。 3、探寻庄子逍遥境界的用心好处。 重点难点:1、庄子“三无”思想的理解。 2、用新时代的眼光重新审视庄子。 教学步骤: 一、导语设计: 有人说,在文化屈从权势的传统中,庄子是一棵孤独的树,一 棵孤独地在深夜看孚月亮...
逍遥游的教学教案篇一 教学目标: 1、理解逍遥境界的真正内涵。 2、引导学生理清文章思路。 3、探寻庄子逍遥境界的积极意义。 重点难点: 1、庄子三无思想的理解。 2、用新时代的眼光重新审视庄子。 教学步骤: 一、导语设计: 有人说,在文化屈从权势的传统中,庄子是一棵孤独的树,一棵孤独地在深夜看守月亮的树。
逍遥游的优秀教案设计 篇1 [自读导言]一、自读要求：（一）了解庄子及其作品、思想。（二）结合课文注释及工具书读通全文。（三）熟读课文，背诵的一段。二、学习侧重点：（一）对比手法的运用。（二）超乎寻常的想象力。（三）寓言体的特点。（四）浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格。（解说）本文是一篇...
1、在我们平常的生活中,你是如何理解“逍遥”的? (逍遥就是自由自在,无拘无束。) 2、也就是说,有约束就不逍遥了。真是英雄所见略同。几千年前的庄子也是如此看的。请找出课文中的原话读一读。 (若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。) 重点强调...
语文《逍遥游》教案 篇1 教学要点: 1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2.分析课文中常见文言句式特点。 3.了解庄子的哲学观点,理解文中丰富的想象。 教学难点:庄子的哲学观点。 教学课时:2课时。 教学方法:解读与分析相结合的教学方法。 教学过程: 第一课时 一.教学导入: 同学们,前面几课我们学习了儒家代...