《逍遥游》教案 篇1 教学目的 1、 学习本文,理清思路,把握文意。 2、 体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1、 教学重点:教学目的1。 第一段:世间万物皆有所待(不自由)——第二段:世间万物皆有所待,又有“小大之辨(亦不自由)——第三段:从自然界到社会的...
高三语文《逍遥游》课文教案【优秀6篇】 高中语文《逍遥游》优秀教学设计篇一 教学设想 兴趣是最好的老师,因此介绍庄子及其影响,从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要,所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深,加上其表述方式的特点,解读具有多样性,“诗无达诂”,只要言之成理,不必强求一致...
《逍遥游》教案设计篇一 教学目标 1、结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。 2、初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点,欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。 3、能一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学...
篇1:逍遥游教案优秀教案 教学目标: 1.知识与技能:初步了解庄子其人,整体感知课文的基本内容;探讨文章的思想内涵和说理方法;总结文中的语言知识。 2.过程与方法:通过诵读了解文章的整体内容,通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想,鉴赏作品中丰富的想象和借用寓言说理的写作技巧。 3.情感态度与价值观:学习作者追...
第一段:世间万物皆有所待(不自由)——第二段:世间万物皆有所待,又有“小大之辨(亦不自由)——第三段:从自然界到社会的人,无不有所待,真正的逍遥者是不受外物的限制的他们无所待(无己、无功、无名——追求绝对的自由——逍遥的境界)。” 2、 教学难点 : 庄子之文,不拘一格变幻无穷,打破了世俗观念世...
逍遥游教案[篇1] 一、切入点要围绕目标 众所周知,解读文本首先要感知文本,其是理解文本,之 后是领悟作者创作意图,最终联系实际总结体验感受。这是一个 在文本阅读中提取价值取向的过程。在授课过程中,解读文本就 是在教师的指引下,学生通过感知、理解、评价、领悟,收获知识 ...
逍遥游的教学教案 篇1 一、教学目标: 1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想 2、体会作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3、积累词语:志、图、名、穷 二、教学重难点: 1、初步体会文章的思想内容及艺术风格,了解庄子及其作品的概貌 2、对比的手法,超乎寻常的想象;浪漫主义的奇丽...
【导语】《逍遥游》是《庄⼦》的⾸篇，也是庄⼦的代表作，它⽐较集中地表现了庄⼦的⼈⽣观——“⽆待”之境，这种绝对⾃由的⼈⽣观对后世⽂⼈产⽣了极⼤的影响。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、⾃读要求： (⼀)了解庄⼦及其作品、思想。 (⼆...
《逍遥游》教案(精选21篇) 《逍遥游》教案 篇1 教学目标 1.简单了解庄子的哲学思想。 2.理解掌握“奚以……为”句式的特点,归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。 3.理清思路,背诵第1段,并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。 教学重点 归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项,理解本文想象...