课题选择的原则是:价值性原则、创新性原则、可行性原则、科学性原则。 1.价值性原则 选择的价值性原则,是指课题要有理论学术价值和实践应用价值。这主要表现为能满足教育工作实际的需要和教育科学本身发展的需要。教育为一定社会政治、经济、文化所决定,又影响着政治、经济、文化的发展。随着现代社会的飞速发展,教育面...
选择课题的方法 选择课题的方法 选择课题的方法可以归纳为以下几种：1. 课题的来源：首先，可以从实践中遇到的问题、社会需求、学科发展、学术前沿等方面寻找课题。例如，在工作中遇到的技术瓶颈、社会调查中发现的问题、学术期刊上发表的新研究等。2. 文献调研：通过查阅相关的学术文献，了解已有的研究成果和不足之处...
选择课题的理由 选择课题的理由可以有多种，以下是常见的几个理由：1. 兴趣和好奇心：这是最常见的理由之一。选择一个课题是因为你对它感兴趣，或者你对它充满好奇心。你对这个课题有热情，想要深入了解它，探索它的未知领域。2. 实用价值：有些课题具有实用价值，可以解决现实生活中的问题。选择这样的课题可以让...
1.初选。初步选出课题,这是选择课题的第一步。 2.初步探索。初探初选课题之后就要对课题进行初步探索,通过查阅文献,了解此领域以往研究的历史、现状,写出此领域研究的综述报告;分析课题的价值,必要性;研究课题的主客观条件是否具备;了解问题的内涵、理论建构,以便将课题具体化。 3.具体化。就是将研究课题分解为有待...
篇1:如何选择研究课题 如何选择课题研究方法 中小学教育科研工作,大都来源于实际工作中遇到的问题,找出产生这些问题的原因,并进一步找到解决问题的办法,是我们开展课题研究的最终目的。选择适当的符合课题研究工作需要的科研方法,是课题研究成败的关键。教育科学研究方法有许多种,如观察法、调查法、测验法、行动研究法、...
课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象，以教师为研究主体，以教师自主探究为途径，逐步形成“问题——研讨——交流——成长”的课题研究方式，从而提高教师业务能力。01 如何选择课题？课题的选择，是教育科研的起点，它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此，一线教师要开展课题研究，必须选准课题，...
选择了研究问题后,还需要进一步确定课题名称,即研究问题必须转化为课题表述形式。在进行课题表述中应注意以下几点。 (一)忌大而空,宜小而实 在进行课题表述时,切忌大而空的表述。如“初中课堂合作学习研究”,合作学习包括合作学习的形式、合作...
选择课题时应遵循以下四个原则: 学术性原则:课题应具有一定的学术研究价值,有助于扩展学科知识的边界,填补学术领域的空白,或者提出新的理论观点和研究方法。 实用性原则:课题应具有一定的实践应用价值,能够解决实际问题或改善现有状况,对社会或行业产生积极影响,并能产生一定的经济或社会效益。 可行性原则:课题应具备...
通过选择自己感兴趣的研究课题,我们可以更加专注和投入地进行研究,有助于提高研究的质量。 其次,研究重要性。选择一个具有实际应用价值和学术价值的研究课题是非常重要的。一个重要的研究课题可以有助于解决实际问题或推动学术理论的发展,具有一定的社会影响力。在选择研究课题时,我们应该思考该课题的现实意义和学术价值...
从理论方面提出课题有以下几种情况: (1)重新验证已被证明的理论的正确性而选择课题进行研究。 (2)对某一理论作补充论证选择课题进行研究。 (3)证明某一理论的适用范围选择课题进行研究。 (4)对原有理论产生了怀疑,为了否定或部分否定这个理论而选择课题进行研究。 (5)对社会实践进行理论上的总结和回答。 从实际...