【答案】D【解析】所以运用了乘法分配律故选:D【加法运算】1.加法交换律:两个加数交换位置,和不变.如a+b=b+a2.加法结合律:先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变.如:a+b+c=a+(b+c)【乘法运算】1.乘法交换律:两个因数交换位置,积不变.如a×b=b×a.2.乘法结合律:先乘前两个数,或先...
37×25×40=37×(25×40),这个算是运用了()A.乘法结合律B.乘法交换律C.乘法分配律 答案 答案:A。解:根据分析可得37×25×40=37×(25×40),用到了乘法结合律。故选A。本题是一道关于乘法运算律方面的题目,可依据对乘法运算律的认识求解; 首先明确:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相...
12.本文运用了插叙和倒叙相结合的手法。讲解:倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。倒叙使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化,避免平铺直叙。插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作...
《西游记》的作者运用了___的手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“___,___”。 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 浪漫主义,花果山福地,水帘洞洞天 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 特别推荐 热点考点 ...
《西游记》的作者运用了浪漫主义手法,通过天马行空的想象描绘了一个奇妙的神话世界。 考查知识点:名著阅读 作者简介及作品赏析: 作者简介:吴承恩(约1500年-1582年),字汝忠,号射阳山人。汉族,淮安府山阳县(今江苏省淮安市淮安区)人。祖籍安徽桐城高甸(今枞阳县雨坛乡高甸),以祖先聚居枞阳高甸,故称高甸吴氏。父吴...
《秋天的雨》这篇课文中所运用的拟人、反复、比喻、排比等修辞手法。秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
下列哪句运用了打比方的说明方法( )A.就拿长江来说吧,它的水中含大量泥沙,所以是黄色的。B.科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内
2.“松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动” 运用了作比较的说明方法,将松鼠和山鼠进行对比,突出了松鼠冬天不会蛰伏的特点。3.“鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样” 采用了打比方的说明方法,把鲸喷出的水柱比作花园里的喷泉,形象地说明了鲸喷出的水柱的样子。4.“桂林植物园是我国建立...
作者在论证从师的重要性时,运用了三组对比。第一组是“古之圣人”与“今之众人”的对比,结果是“圣益圣,愚益愚”;第二组是某些人为孩子选择老师与自己“耻师”的对比;第三组是“巫医乐师百工之人”“不耻相师”与“士大夫之族”“耻学于师”的对比。这三组对比,造成一种强烈的反差效果,有力地证明了“...
《再别康桥》中运用了反复,比喻,拟人等修辞,其中暗喻最有代表性.这些修辞的运用,使其语言优美华丽、内涵丰富,并且富有歧义,使这首诗在意义单元层面上极富表现力.诗中拥有大量神奇的想象、精美的比喻、动人的意象,这也就最终构成了诗的象征意义:一种执着却又茫然的追求以及可望而不可及的伤感与惆怅.全诗在声音、...