过程论的核心概念是“过程”,即由起点到终点的变化路径,它强调了事物的发展和变化是通过一系列相互联系的过程来实现的。 过程论的基本原理 过程论有以下几个基本原理: 1. 过程论认为过程是主导事物发展的因素,事物的发展是通过一系列相互关联的过程来实现的。过程比结果更为重要,过程本身包含着变化和发展的动力。
“创意过程论”是一个有深刻内涵的概念，它是自然、社会、思维运动在时间上的持续性和空间上的广延性；它是矛盾存在和发展的形式。从过程认识事物要认识事物的来龙去脉，把握事物的发展规律。广告创意，作为一种复杂的思维过程、它起源于自觉的有意识的思考，既搜索、接受和重组必要的信息，提出各种可能的方案。随之...
过程论是一种哲学观点，它强调现实世界的本质是由一系列不断变化、相互关联的过程所构成的。以下是关于过程论的详细解释：核心观点：过程论认为世界是由不断发生、发展和变化的过程所构成的，这些过程包括自然界的变化、社会的发展、人类的思维活动等。过程的特性：这些过程不是孤立的、静止的，而是相互...
条件论和过程论是两种不同的哲学观点，它们在解释事物的发展和变化时有着不同的侧重点。条件论强调事物发展的外部条件，认为事物的变化和发展是由外部因素所决定的。在条件论看来，事物的内部本质是不变的，而外部条件的变化则会导致事物的变化和发展。例如，在植物生长的过程中，条件论认为光照、水分、...
管理过程论是重视从管理活动的过程出发研究管理机制的管理理论，主要代表人物 有法国的法约尔、美国的孔茨和奥唐纳等。这 种理论注重将管理者的职能与工作过程联系 起来，认为管理是由一些基本步骤(如计划、 组织、控制等)所组成的独特过程，这些步骤 之间相互联系、交错运转，形成了管理过程的 整体运动。这些步骤的实施...
结果论指的是强调最终目标和结果的重要性,认为达成目标是行动的唯一价值。在结果论的观点中,重点是行动的成果,成功与否是判断是否是正确行动的标准。因此,结果论者偏向快速而直接的行动,追求迅速见效。这种方法适用于一些应急的、外在困难明显的环境下,可以快速解决问题。 过程论则侧重于过程和方法,认为行动本身的过程...
总之,乔纳森巴奈特过程论是一个重要的理论框架,它将学习归结为一个复杂的、分析和综合的过程,强调“连接”和“观察”的重要性,以帮助改进学习者的学习效果。它的关键理念也被应用于当今的学习活动中,以协助学习者更好地理解学习内容和事物的发展脉络。©
唯物辩证法认为,任何事物都是运动变化发展的,在事物的运动变化和发展过程中,从变化和发展的状态来看,要经过量的积累到质的变化;从事发展的方向道路来看,要经过肯定、否定到否定之否定的过程,呈现出波浪式前进和螺旋式上升的前进运动。事物发展过程的特点要求管理者用发展变化的思维方式把握事物发展的全过程。从管理者确...
“结果论”与“过程论” 虽然看起来没有结果的过程是无意义的,但无意义本身就是一种意义,无意义也是一种美,像爱德华利尔的《无意义之书》,如果理解不到这一点,存在主义危机永远会是个折磨。 结果的成功或失败并不是那么重要,重要的是过程里的风景,陷入唯结果论就会陷入无止尽的压缩过程的意义以及过程的美好,...