1、认知目标:了解蹲踞式跳远是由助跑、起跳、腾空、落地四个部分组成,并知道其各部分的动作要领。 2、技能目标:增强下肢力量及跳跃能力,发展身体协调性、灵敏性。60%以上的学生能初步掌握蹲踞式跳远的完整技术,35%以上的学生能较好地运用蹲踞式跳远的技术进行练习,并有一定的远度。 3、情感目标:培养学生不怕脏,不...
蹲踞式跳远教案 1 一、快乐游戏、充分活动 教师活动: 1、组织学生常规训练 2、提出分组游戏要求:在组长的带领下进行跳跃类游戏活动,注意安全。 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、学习向左转走队列要求。 3、全班成六个自然组,在组长的带领下安全地进行游戏。 组织:四列横队、分组游戏 二、合作探究...
蹲踞式跳远教案初中二年级蹲踞式跳远教学设计 一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准的精神,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,促进学生身心全面发展为目标,充分发挥每个学生的主体地位,在让学生掌握技能,锻炼身体的同时,兼顾发展学生的学习能力,创新能力等。培养良好的体育锻炼习惯并养成终身体育锻炼的意识...
体育教案 水平:水平二授课年级:授课教师:上课人数: 教学内容 跳跃:蹲踞式跳远 课型 室外课 教学目标 1、认知目标:知道蹲踞式跳远的四个环节以及各个环节的要求。 2、技能目标:让80——90%以上的学生掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳相结合技术。 3、情感目标:培养学生组织纪律性、克服困难的精神和积极进取、顽强拼搏的...
本课在让学生初步学会蹲踞式跳远的基础上,初步体会快速跑动中积极准确的踏跳。 三、学情分析 小学三年级的学生正处于生理、心理的发展期,情绪及心理素质不够稳定,但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。由于本课是蹲踞式跳远的第一次课,所以在设计组织方面,力求简单实用、清晰流畅,讲解做到生动、明了、易记。
蹲踞式跳远 篇三 体育实践课教案---蹲踞式跳远 梅溪小学钟方先 教学目标1、进一步学习和改进学生蹲踞式跳远技术,掌握快速助跑起跳和安全落地的技能和方法。 2、发展学生下肢力量和跳跃能力,使学生身体更健壮、更健康、更自信。 3、引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互助学习的能力。内容蹲踞式跳远导学内容教师活...
八年级蹲踞式跳远教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》为依据,贯彻以“学生为主体”的教学理念,给学生一个情景,让他们去体验;给学生一个疑问,让他们去释疑;给学生一个空间,让他们去放飞;给学生一个目标,让他们去追求,努力使学生成为课堂上快乐的小主人,发展个性,升华创新精神...
篇1:蹲踞式跳远教案Microsoft Word 文档 蹲踞式跳远教案(小学) 学习目标:水平《三》 1、进一步体会蹲踞式跳远的完整动作,掌握蹲踞式跳远的动作要领。 2、发展学生灵敏、协调、反应等身体素质。 3、培养学生勇敢顽强的团队精神。学习内容:蹲踞式跳远 重点:快速助跑,准确踏跳 难点:腾空后两腿屈膝,提于胸前尽量前伸。
体育教案-蹲踞式跳远体育教案-蹲距式跳远 一、教学目标 (1)知识目标: 初步体会助跑与踏跳相结合的技术。 (2)能力目标: 1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量;提高跳跃能力。 2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的...
小学体育实践课优秀教案《蹲踞式跳远》1 小学体育教案:蹲距式跳远 一、教学目标: 能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习,并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。 二、教学内容: 蹲距式跳远的单跳双落动作 三、教学过程: 1.情景导入 A教师活动: (1).常规队列练习,先进行原地踏步走,在此基...