课文《跳水》教案1 教学目的: 1、学习课文四至六自然段,体会孩子走向横木时的危险处境,体会船长处理问题的方法。 2、有感情地朗读课文,体会作者的表达方法。 3、学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的思想方法。 重难点:体会船长处理问题的方法是本课的教学重点,也是教学的难点。 教学过程: 一、激情导入 上节课...
跳水教案篇1 第一课时 教学目标: 1.引导学生根据题目质疑,并能带着问题合作学习。 2.反馈小组学习的情况,检查学生生字词掌握的情况。 3.理清课文叙述的顺序。 4.有感情地朗读课文。 教学重难点: 理解课文内容,体会事物之间的联系。 教学准备: 布置学生查找列夫。托尔斯泰的有关资料。 教学过程: 一、导入新课,引...
《跳水》教案1 教学目标: 1、能说说课文的主要内容。 2、能体会课文情境的发展变化,有感情地朗读课文。 3、能说出读后受到的启发,学习船长遇事沉着冷静,机智果断的品质。 重点难点: 1、通过事情的发展,使学生能理解父亲为什么逼孩子跳水,并通过换位思考,分析出孩子是否也能理解。 2、能体会课文情境的发展变化及...
《跳水》教案 篇1 教材分析: 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理:事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变...
《跳水》教案1 一、素质教育目标 (一)知识教学点 学会本课9个生字及新词,积累好词好句。 (二)能力训练点 1、训练学生对语言的感悟能力。 2、培养学生创新思维和想像能力。 (三)德育渗透点 通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的思想方法;明白遇事应该想想后果,不要一时冲动。 二、学法引导 (-)...
《跳水》教案篇一 《跳水》原文 大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在...
《跳水》教案1 教材分析: 幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好,从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性,能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境,设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节,引导幼儿练习双脚站立从20~30cm高处往下跳指导幼儿掌握落...
《跳水》优秀教案篇1 教学要求: 1、指导学生阅读课文,激发学生阅读兴趣,提高朗读能力。 2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。 3、通过换角色讲故事,培养学生说话、想象能力及创造性思维,学习船长危急中果断处理问题的思想方法。 教学重点: 1、理解事情的发展,是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的。
跳水教案 篇1 教学目的: 1.学会本课生字新词。 2.能分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容。 3.熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。 教学重点: 1.学习本课生字、新词。 2.分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容, ...
《跳水》教案 篇1 教学目标: 知识与技能: 1、学会本课4个生字及新词,积累好词好句。 2、有感情地朗读课文。 3、通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的思想方法;明白遇事应该想想后果,不要一时冲动。 过程与方法: 1、激发学生学习兴趣、调控学习时间、演示、引导与点拨。