跨学科教学设计方案 篇1 为了进一步提高学生的综合素质,让学生走进数学,了解数学,感受数学的美、妙、新、奇,提高数学素养,营造热爱数学、钻研数学的文化氛围,激励学生主动学习、创造学习,培养学生创新精神和综合实践能力,特制订本活动实施方案如下。 一、活动主题及目的 本次活动以“辨认方向我能行”为主题,以自己家...
仔细审核课堂教学的设计,合理体现课堂各个教学环节的使用价值,预设学生在各教学环节的发展状况以及教学进行时有可能出现的突发事例,合理的解决方案。 (二)、上课 根据成功训练学科以活动为体验、探究的教学特点,基本的教学设计应按照: 激趣导入---引入新课---初步体验---反思活动---交流体会---探究实践---获取成功...
内容:设计一个案例,让学生了解金融投资的原理和策略。学生可以通过经济学知识了解投资的风险和回报,通过数学知识计算投资收益率和风险指标,通过计算机科学知识分析金融市场数据。9️⃣ 主题:人权保护 学科:法律、政治学、历史 内容:设计一个案例,让学生了解人权保护的法律和实践。学生可以通过法律知识了解不同国家的人...
成功训练学科的研究与发展,取决于新课程改革下的地方课程的教学理念的转变,能否在实际课堂教学设计中,把手把手的“教”的教学模式逐渐转变为以教师的引导为主导,学生的自主学习、主动参与为主体的教学,创设更多学生喜爱的学习空间,让学生能在自主选择,自由发展的想象、创造中主动学习,真正体现成功训练学科的教学特点,使...
跨学科教学设计方案 1 教学目标: 【语文教学目标】 1、会认10个生字,会写14个生字,正确读写“无论、试验、大概”等词语。 2、学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。 3、学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
科学跨学科主题案例教学设计科学跨学科主题案例教学设计 一、指导思想 以培养学生创新精神和社会实践能力为重点,丰富小学生的暑假生活,重在过程,贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,展示小学生的创造才能,张扬个性,促进中小学科技教育的发展,全面推进素质教育。 二、活动主题 探索与创新 三、...
在跨学科的教学框架下，本设计围绕点、线、面传情的内容，通过导入、欣赏探究、深入学习和教师示范等环节，循序渐进地展开教学。通过与数学和语文跨学科融合的方法，培养学生勤于观察的习惯，从多维度、多学科视角共同建构知识框架，了解和掌握用点、线、面进行绘画传情的方法。修拉作品《大碗岛的星期天下午》中的点 ...
(1)基于时代需求的学科融合 新的课程方案倡导具有综合性、实践性和跨学科性的课程设计,因此,数学教学不仅要关注数学的关键能力,还要关注数学对社会生活、其他学科和人际交往方面的增值价值,进而促进学生的全面发展。这一指导思想也是后续各个学科进行跨学科设计的...
小麦老师将基于新课标和已有的2014部编版数学教材来一场跨学科主题单元教学设计示范,供老师和家长们参考。 单元主题一:整数计算的艺术 美国数学家理查德·卫斯里·汉明认为:计算是为了获得洞见,而不是获得那些数字的计算结果。我们如何摆脱重复、枯燥计算带来...
跨学科实践教学作为一种新型教学模式,旨在打破学科壁垒,整合各学科知识,培养学生的综合素质和实践能力。本文以某中学为例,设计了一项跨学科实践教学方案,旨在提高学生的综合素养和创新能力。 二、实践目标 1. 培养学生的跨学科思维,提高学生的综合素质。 2. 培养学生的实践能力,提高学生的动手操作能力。 3. 培养学生...