阅读句子“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人”可知,这句话告诉我们学习语文只读课本是远远不够的,要充分利用课外时间多读书,读有益的书。读书的过程就像和作者在交流,学习他的智慧与知识,就像我在读《海底两万里》时,就被凡...
请反复品味课文《与朱元思书》,体会作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣。相关知识点: 试题来源: 解析 “从流飘荡,任意东西”让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意,流露出作者闲适随意的心情,展现了作者旷达的情怀。“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”写水先...
作业,本质上是学生自主学习的过程。辽宁省实验学校从“课程视域作业观”出发,围绕“自主”这个核心,强调学生视角,运用科学研究范式,凸显作业的科学与灵活,强调作业的目标性,整体性,系统性,动态性以及发展性,从而激发学生的学习兴趣,彰显...
二、备课充分,事半功倍古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际情况,对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课做出总结,进行教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,防止自己上课遗漏...
趣读国学经典全5册漫画注音版孙子兵法+三十六计+山海经+聊斋志异+封神演义儿童版经典启蒙教育故事漫画书小学生三四五六年级课外书阅读 刘鹤著 京东价 ¥降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 更多商品信息 当当官方旗舰店 商品评价4.6 高 ...
本课的重点是展示作者的志趣和人生追求,这也是作者对自己人生的一次重要对比,同时也是本节课教学的核心内容。为了体现这一核心,我在上课时选择了图画式板书的形式,引导学生从性格、爱好、生活三个方面去把握五柳先生的不慕荣利、守志安贫的隐士形象,学生可以借助板书这一形式,直观而形象的解读课文内容,深入领会文中...
7.课文理解。(1)《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色,并通过借古证今,强调了“山川之美,古来共谈”的观点,体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。(2)《记承天
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【5】seem to do sth“似乎做某事”,read interesting books“读有趣的书”,故此处为Time seems to go faster when we are reading interesting books. 练习册系列答案 玩加学假期生活暑系列答案 暑假计划兰州大学出版社系列答案 世超金典暑假乐园暑假系列答案 ...