走进童心 第1篇 去年的9月份, 我又迎来了一批天真可爱的孩子。他们刚刚离开幼儿园, 进入一个新的学习环境, 对他们来说什么都是新的, 新的校园, 新的同学, 新的老师……自然对小学生活充满了新奇与渴望。但是也有一个孩子很特别———陈**。这个孩子在上课的时候随心所欲, 随便插嘴, 离开座位, 喜欢摆弄人家的铅笔盒, 排队的时候总是一
《走进童心世界》这一书中老师们例举了发生在自己身边的一些普一般通的故事中存在的问题,阐述了在新的教化观念指导下,进行教化实践时所获得的亲身感受。书中的每一个故事,表达了老师对孩子的一片爱心,更反映出她们教化观念的改变。书中的每一个故事,体现出老师在工作中已经把孩子当成学习和探讨的对象,细心地去视察...
甘露镇双桂社区童心港湾 双桂社区童心港湾开展常态化服务,7月22日,童伴妈妈给孩子们宣讲防溺水知识,增强他们的防溺水安全意识,同时告诉孩子们暑假期间要注意用水用电等安全知识,敲响孩子们的安全警钟,让孩子们平安度过假期。23日,童伴妈妈组织孩子们开展室内活动,同孩子们一...
为弘扬中华优秀传统文化、践行孝道美德,在六一儿童节来临之际,五里坨街道各社区立足传统文化传承与亲子互动,开展形式多样的主题活动,营造温馨和谐的节日氛围。 陆军机关军营社区关工委联合北京市卫戍区第二幼儿园(高井园)开展“五老童心乐非遗伴成长”主题活动,30名...
走进童心心得体会 作为一名教育工作者,我有幸参与了一次以“走进童心”为主题的活动,通过这次活动,我深刻地体会到了孩子们的世界是多么的纯真而美好。在这次活动中,我扮演了一个与孩子们亲密接触的角色,这个角色让我得以从第一人称的角度去观察、理解和感受他们的世界。 我认识到,孩子们的想象力是无比丰富的。
童心港湾伴爱成长童心港湾共青团“童心港湾”关爱留守儿童项目是由共青团中央发起，旨在健全农村留守儿童关爱服务体系，在村级层面搭建关爱农村留守儿童的工作阵地，围绕亲情陪伴、情感关怀、自护教育、励志教育开展常态化服务，让农村留守儿童切实感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。下面，跟着团团一起来看看上周永修县“...
走进童心心得体会(走进孩子的内心世界心得体会) “走近儿童,走进儿童心”提升教育智慧科光学前教育部内部推广活动系列一 疫情期间,科莱特幼教部自2月1日起利用网络平台为儿童和家长服务,传播新型冠状病毒感染肺炎等传染病防治基础知识,养成良好的个人卫生和生活习惯,提高预防意识。并为家长和老师开设了在线专家分享讲座。
热爱学生走进童心世界 第1篇 热爱学生走进童心世界 自从参加工作以来,最大的感受就是要教育管理好学生对学生必须有爱,与他们交朋友信任他们。没有爱就没有真正的教育。苏霍姆林斯基说过,当学生走来对你说悄悄话时,你的教育就成功了。 这个刚开学时就有一位三年级的老师给我说你班新分来一个很特别的学生你可要...
走进童心 所以 我将允许儿童来教导我 我不是圣人 有时也会犯错 所以 我将容忍孩子的错失之举 我并非全知 所以 我无需强求孩子如此 我需要爱与被爱 所以 我将对无邪的孩子开放自己 我喜欢被表扬的滋味 所以 我会肯定孩子们的每一点进步 我需要安全的庇护 所以 我也要为孩子们撑起一方晴空 我需要得到别人的...
走进童心 共同成长 李莉 《读懂儿童的心》 有幸拜读了樊登先生《读懂孩子的心》这本书,读后受益匪浅。该书从心理学、教育学、神经学等多方面认识孩子成长的规律,给出国内外名家们的教育方案,如蒙台梭利的《童年的秘密》、尹建莉的《好妈...