小班体育游戏走脚印教案 篇1 活动目标: 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 1、物质准备:音...
小班体育游戏走脚印教案篇1 活动目标: 1、认识并辨别各种小动物的脚印。 2、大胆想象,能运用小动物的脚印作画 活动准备:课件、小脚印印章、印泥、颜料、毛笔、印纸。 活动过程: 一、小动物出来玩 1、这两天,有好多小朋友都对我说,施老师,我们的教室变的真漂亮。看,有圣诞树,圣诞老人,还有美丽的雪花也来到了...
5. 教案反思:课后认真反思,不断提高教学质量。 第二篇:学生版教案范文 一、学习目标 1. 知识与技能:掌握脚印的基本特征,能够通过脚印进行简单的追踪游戏。 2. 过程与方法:学会运用观察、合作和探究的学习方法,提高自主学习能力。 3. 情感态度价值观:培养对自然环境的热爱,增强探索未知世界的兴趣。 二、学习内容...
老师可以在旁边帮助幼儿们找到对应的脚印数字。 3.游戏结束后,老师可以让幼儿们数一数自己找到了多少对朋友,帮助他们加深数字的认知。 4.老师可以对幼儿们进行表扬,鼓励他们参与游戏。 教案二:托班体育游戏教案-走脚印之动物足迹游戏 活动目标: 1.培养幼儿的跑步能力和足部协调能力。 2.培养幼儿的观察能力和动物认知...
篇1:走脚印托班教案 托班亲子走脚印教案 目标: 进一步提高孩子平衡能力,体会游戏的快乐。 预备: 1、用泡泡块或硬纸板剪成20公分长,10公分宽的`大脚印数个,涂上漂亮的色彩。 2、一封信,并安排一個白兔的家。 过程: 1、导出教学课题。 师:孩子,你们看,教师这儿有封信哩,我瞅瞅,是寄给哪个的?(师念信)诶...
幼儿园小班体育游戏教案《走脚印》含反思 教案:走脚印 教学目标: 1.培养幼儿的动作协调能力。 2.提高幼儿对走路姿势的观察和模仿能力。 3.培养幼儿的集体合作意识。 教学准备: 1.教具:音乐播放器。 2.物品:大纸张,颜料。 教学过程: 引入活动: 1.教师带领幼儿们一起活动,进行一段时间的热身运动,如操纵小球...
教案反思 1. 教学内容方面:本节课围绕“走脚印”展开,注重培养幼儿的平衡能力、协调性和团队协作精神。但在实际教学中,发现部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高,今后需加强个别指导。 2. 教学方法方面:采用示范讲解、随堂练习和游戏环节相结合的方式,让幼儿在实践中学。但在课堂提问环节,部分幼儿参与度不高,可能是...
1.教学重点:学会走脚印,锻炼身体协调能力。 2.教学难点:保持身体平衡,协调步伐。 三、教学准备 1.教学场地:宽敞的操场或室内场地。 2.教学器材:脚印图案、音乐播放设备。 四、教学过程 1.热身活动 (1)组织幼儿做简单的热身运动,如跑步、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。 (2)教师带领幼儿做关节活动,如颈部、肩部...
1. 走脚印游戏规则 2. 正确的步行姿势 3. 游戏分组及比赛结果 七、作业设计 1. 作业题目:回家后,向家长介绍走脚印游戏,并教家长正确的步行姿势。 2. 答案:正确步行姿势的要点。 八、课后反思及拓展延伸 1. 教师反思:本节课的教学目标是否达到,学生的参与度如何,教学过程中是否存在问题。 重点和难点解析 1....
《走脚印》体育游戏选自幼儿园体育游戏教材,以培养幼儿的平衡能力、协调能力和模仿能力为目标。在游戏过程中,幼儿需要按照脚印的形状和方向行走,模仿各种动物的行走方式。通过这一过程,幼儿不仅能够在游戏中锻炼身体,还能提高观察力、想象力和创造力。 二、教学目标细节解析 1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣:通过丰富的游戏...