礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。 《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往...
季羡林《谈礼貌》练习及答案 【《谈礼貌》原文】 ①眼下。即使不是百分之百的人。也是绝大多数的人。都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年。当时我腿脚尚称灵便。出门乘公共汽车的时候多。几乎每一次我都看到在车上吵架的人。甚至动武的人。起因都是微不足道的:你碰了我一下。我...
谈礼貌课文原文 第1篇 《谈礼貌》是一篇说理性文章,通过三个生动的事例,告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统,那么,下面是小编给大家整理的谈礼貌课文原文,希望大家喜欢。 谈礼貌课文原文: 中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,...
16.阅读下面文章,完成下列各题。 谈礼貌 季羡林 ①眼下。即使不是百分之百的人。也是绝大多数的人。都抱怨现在社会上
跟别人说一声“谢谢”,是一种礼貌;跟别人说一声“不用谢”,也是一种礼貌;跟别人说一句“对不起”是一种礼貌;跟别人道一声“没关系”依然是一种礼貌;常对别人笑一笑,那更是一种礼貌…… 同学们,让我们每一个人都懂得礼貌,让这个世界变得更美好! 篇二:谈礼貌作文 ...
如果在社会上,人人都不谈礼貌,做儿女的不孝顺父母,做学生的不尊敬教师,做国民的不互相忍让,这个社会甚至国家,肯定是秩序大乱,鸡犬不宁。为了避免这种情况在我们的`国家发生,礼貌就扮演着重要的角色。 礼貌可以维持人与人之间的感情,让大家和睦相处,相亲相爱。它的作用,就是使人与人之间,依照亲疏,辈分在各种关系中...
谈礼貌季羡林①眼下,即使不是百分之百的人,也是绝大多数的人都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年,当时我腿脚尚称灵便,出门乘公共汽车的时候多几乎每一次
谈礼貌季羡林篇一 1、通过具体的语言文字的品读,懂得礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐,社会更加美好。 2、教育学生从小学会以礼待人,养成使用礼貌用语的习惯。 3、初步认识说理文章的结构方式,写作方法。 4、理解文中的古训、俗语,积累关于礼貌的名言警句,尝试自己写名言。 【教学重点、难点】 1...
《谈礼貌》是一篇议论文,五年级的孩子已有《说勤奋》《滴水穿石的启示》等说理性文章的学习经验,已初步感受过说理性文章的表达特点——提出论点,举例论证,总结强调。学生在读《谈礼貌》后,能准确把握文章的论点,但是,学生对于如何举例论证并不一定清晰,写事说理的能力也有待提高,因此,预先估计这就是学生的需要。再...
谈礼貌课文主要内容: 中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。 《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没有...