小加- 谁是小熊
儿童歌曲 - 谁是小熊
4.学习歌曲《谁是小熊》。 5.通过互动游戏加深对小熊的印象。 三、教学内容 6.歌曲欣赏播放歌曲《谁是小熊》,并引导幼儿跟随节奏拍手。 7.歌曲学习教师逐句教唱歌曲,让幼儿跟唱。 8.游戏环节让幼儿手拿小熊玩具,围成一个圈,边唱歌边传递小熊,当歌曲结束时,谁手里拿着小熊,就是今天的小熊王子或小熊公主。 9...
幼儿园中班音乐教案:表情歌 幼儿园中班音乐教案《谁是小熊》 篇2 活动目标: 1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。 3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。 活动准备:玩过《看谁反应快》的游戏。 活动过程...
b.介绍游戏规则:在歌曲中,有一个小朋友会被选为小熊,其他小朋友要当小侦探,来猜猜谁是小熊,小熊则要做一些特殊的动作,骗过小侦探。如果小侦探猜到了,小熊就换成小侦探。 2.游戏进行 a.指定一个小朋友为小熊,让他戴上小熊面具或头饰,其他小朋友变成小侦探。 b.播放歌曲,小熊在歌曲中跳舞,并进行一些特殊动...
幼儿园园长 - 谁是小熊
玩过《看谁反应快》的游戏。 活动过程: 一、复习歌曲《家》。 用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。 二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。 1、教师范唱。 2、说出歌曲内容,学唱歌曲。 3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。 三、学玩游戏。 1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。 “小熊在树林里,...
三、音乐游戏“谁是小熊”。 1、介绍游戏的玩法,并向幼儿介绍游戏规则。 (1)启发幼儿学会倾听音乐,并能随音乐边唱边表演。 (2)请幼儿仔细倾听音乐,在间奏处自由做模仿动作,并能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重。 (3)在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向,且动作协调。提醒幼儿音乐停止要立即找到...
教会歌曲《谁是小熊》 游戏玩法老师给幼儿介绍游戏玩法,并示范游戏动作。幼儿分两组进行抢椅子游戏,每组四名幼儿,其中三名幼儿在椅子周围走动,另一名幼儿在椅子旁边等待。音乐开始,第一段音乐代表三名幼儿走动,第四段音乐代表三名幼儿停止走动并找到座位坐下,没有找到座位的幼儿即为小熊。 0102幼儿会玩抢椅子游戏...