幼儿园语言领域大班绘本《谁吃了我的苹果》教案反思《幼儿园语言领域大班绘本《谁吃了我的苹果》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 设计意图 大班幼儿随着年龄的增长,以及阅读阅历的积累,他们的阅读技能得以提升,视察力、理解力进一步增加,喜爱猜想。《谁吃了我的苹果》是个...
幼儿园绘本教案:谁吃了我的粥 教材分析这本图画书故事温馨,情节曲折,视角非常生活化,读来让人会心一笑。似曾 相识的事情,让人不由自主想起自己小时候的经历。孩子经常会有不喜欢吃的东西,比起生 硬的说教,这个故事里的熊爸爸、熊妈妈、熊爷爷、熊奶奶的做法很值得我们学习。小熊的 心理转变非常孩子气,也非常自...
中班语言《谁的尾巴》教案含反思 幼儿园中班教案《它们是谁》含反思 - 幼儿园语言教案 中班语言《我喜欢的季节》教案反思 大班语言猜猜我是谁教案反思 大班语言教案《谁吃了我的粥》含反思 幼儿园中班语言教案-苹果红了 中班语言谁咬了我的大饼教案反思 中班语言活动吃西瓜教案反思 中班语言我的家人教案反思 中...
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3、课后反思:另外,深入解读、挖掘绘本,我们会挖掘更多隐蔽着的的教育价值,比方这个绘本《谁吃了我的苹果》: 1)有更多动物的生活习性,小鸟和鳄鱼,鼹鼠... 2)努力了就有胜利的盼望,不努力就肯定不会胜利... 3)回过头来,帮小老鼠想想方法,怎样才能吃到苹果,孩子们想到的方法里面就会有遮盖住洞口等的方法... ...