课题选择的原则是:价值性原则、创新性原则、可行性原则、科学性原则。 1.价值性原则 选择的价值性原则,是指课题要有理论学术价值和实践应用价值。这主要表现为能满足教育工作实际的需要和教育科学本身发展的需要。教育为一定社会政治、经济、文化所决定,又影响着政治、经济、文化的发展。随着现代社会的飞速发展,教育面...
7. 确定研究团队:在选择课题时,需要考虑研究团队的能力和专长。一个好的研究团队应该具备不同的专业背景和技能,以便更好地应对复杂的研究问题。 8. 考虑可行性:在选择课题时,需要考虑研究的可行性和可操作性。如果一个课题的研究难度过大或者缺乏必要的数据支持和技术手段,那么它的可行性就会受到限制。因此,选择具...
论述课题选择的程序。相关知识点: 试题来源: 解析 1.初选。初步选出课题,这是选择课题的第一步。 2.初步探索。初探初选课题之后就要对课题进行初步探索,通过查阅文献,了解此领域以往研究的历史、现状,写出此领域研究的综述报告;分析课题的价值,必要性;研究课题的主客观条件是否具备;了解问题的内涵、理论建构,以便将...
课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象,以教师为研究主体,以教师自主探究为途径,逐步形成“问题——研讨——交流——成长”的课题研究方式,从而提高教师业务能力。 01 如何选择课题? 课题的选择,是教育科研的起点,它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义...
课题选择对整个研究工作具有的十分重要的意义要求教育研究工作者在实际的科学研究中高度重视、认真地进行好课题的选择工作。一般来说正确选择研究课题应当遵循以下基本原则: (1)需要性原则 需要性原则是指根据社会发展的客观需要和教育科学自身发展的需要选择研究课题。解决社会实践、教育实践和现实生活中的问题是教育科学研...
课题选题应遵循“大小适中”、“立足教学”、“力求创新”基本原则。 大小适中 课题选择大小适中是很重要的一项原则。课题的大与小,是指课题研究的内容与范围,而不是指课题研究的价值。有两层含义: 第一,选题适合教师,就是教师选择的课题的大小是自己能够把握的。对于刚刚踏上教学科研之路的教师,我们的建议是从小...
因此,教师在选题的过程中,应充分考虑到自己的主客观条件,尽可能选择自己力所能及的课题。 二、选题的途径 (一)从教育教学实践中选题 教育教学实践中的问题是课题研究的主要来源,中小学教师的课题研究是以课堂为现场,以教学为中心,以学生为主...
答:研究课题的选择包括确定研究方向和选择具体研究课题两方面内容。 课题选择的原则有需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则。 课题选择的策略 从社会实践、现实生活中选择;从理论观点中选择;从研究文献中选择;从研究过程中选择;根据当代科学在理论、方法、学科交叉等方面的新进展选择课题。 提出研究假设的基...
篇1:如何选择研究课题 如何选择课题研究方法 中小学教育科研工作,大都来源于实际工作中遇到的问题,找出产生这些问题的原因,并进一步找到解决问题的办法,是我们开展课题研究的最终目的。选择适当的符合课题研究工作需要的科研方法,是课题研究成败的关键。教育科学研究方法有许多种,如观察法、调查法、测验法、行动研究法、...