课程目标包括：1、知识和技能：对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。2、过程与方法：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学中做、...
📚 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标之间的关系 课程目标是教育目的的具体化,是培养目标的具体体现,同时也是教学目标的基础。📖 课程设计、开发、管理主体 课程设计、开发、管理主体主要分为国家课程、地方课程和校本课程。 国家课程:由国家教育行政部门制定,主导价值在于通过课程体现国家的意志。 地方课程:由...
课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图,其内容通常涵盖以下三个方面:课程目标包括知识能力、过程方法、情感态度与价值观三方面。
一、课程目标的内涵 广义的课程目标即教育意图，包括“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”，而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。狭义的课程目标主要指“教育目标”。在狭义上，课程目标不包含“教育方针”，只包含“教育目的”、“培养目标”、“课程教学...
课程目标是指在一定时间内,通过教学活动希望学生达到的学习成果。课程目标的内容通常包括以下几个方面: 1. 知识目标:学生应该掌握的基本概念、原理、事实、方法等知识内容。例如,了解某个学科的基本理论,记住重要历史事件的发生时间,掌握科学实验的基本操作步骤。 2. 技能目标:学生应该学会的技能或能力,包括实践技能和...
《课程纲要》包括课程目标、课程内容、课程实施、课程议价。1、课程目标 构成课程内涵的第一要素，制定目标的依据是对学生的研究、对校本课程总目标的理解以及对所选用教材及其它资源的分析，具体撰写的要求有：必须全面、适当、清晰；一般用4-6点的方式来描述；涉及的目标包括三个维度的目标与确切的认知...
课程目标包括哪些内容?课程目标是指课程本身要实现的具体目标,是期望一定教育阶段的学生通过课程学习以后,在知识、技能、情感等方面达到的程度。课程目标是课程设计和实施的依据,也是评价学生学习效果的标准。课程目标的制定应遵循以下原则:明确性:课程目标应明确具体
课程目标包括的内容如下：1、知识和技能：对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫...
一、课程目标的内涵★ 广义的课程目标即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”,而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。 狭义的课程目标主要指“教育目标”。在狭义上,课程目标不包含“教育方针”,只包含“教育目的”、“培养目标”、“课...
我们按科目为大家准备了丰厚的干货晚餐,希望山香能见证你的努力与蜕变! 完整的课程标准由:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录(术语解释)五部分组成,其中课程标准的要求是所有与学生基本要达到的要求…