需要金币:*** 金币(10金币=人民币1元) 张华-《课程与教学论》.pdf 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 教案教师资格考试书籍课程与教学论 收藏 分享赏 0 内容提供方:166***8613 审核时间:2020-06-02 审核编号:8071066015002114 认证...
张华2000年 pdf分享
1课程内容即学科知识：这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材。2课程内容即当代社会生活经验：当课程目标的基本来源主要是当代社会生活的需求的时候，当代社会生活经验就成为课程的主要内容。人是具有社会性的人，教育是具有社会性...
《课程与教学论》(张华 著)试题库(含答案)_董少华 《课程与教学论》（张华著）试题库（含答案）作者：董少华
《课程与教学论》(张华 著) 试题库(含答案) 作者:董少华 目录 第一章 课程与教学研究的历史发展... 1 第二章 课程开发与教学设计的基本模式...13 第三章 课程与教学的目标...
[全]课程与教学论-张华-考研真题详解.pdf,课程与教学论-张华-考研真题详解 1P太太打了个很响的喷嚏,Q太太说:“上帝保佑你。”P太太回答:“谢谢!” 关于这段对话,下面说法不正确的是( )。[中山大学2015年研] A .这段对话的语言传达了二人的信仰观念 B .这种对话可以
课程与教学论张华考研真题详解.pdf,④年江南大学学校课程与教学考研核心题库之张华《课程与教学论》案例分析题精编。说明:本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型,根据历年考研大纲要求,结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案,针对性强,是考研复习首选资料。
第1章课程与教学研究的历史发展 1.1 核心讲义 一、课程研究的历史发展 （一）科学化课程开发理论的早期发展：博比特与查特斯的贡献 1．科学化课程开发理论诞生的社会背景 科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的“社会效率运动”。（1）“泰罗主义”的产生 1911年，美国“科学管理之父”泰罗出版了《...
第5章课程与教学的组织 5.1 核心讲义 一、课程组织的涵义与基本标准 （一）课程组织的涵义 课程组织，就是在一定的教育价值观的指导下，将所选出的各种课程要素妥善地组织成课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效地实现课程目标。课程要素即课程的基本构成，亦是课程组织的基本线索或...
张华《课程与教学论》章节题库及详解(1-4章)【圣才出品】1 / 151 www.100xuexi.com 第1章 课程与教学研究的历史发展 一、单项选择题 1．从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（ ）。A ．技术兴趣 B ．学科兴趣 C ．学生兴趣 D ．社会兴趣 【答案】A 【解析】“泰勒原理”的实质是“技术...