规格与包装 售后保障 商品评价 本店好评商品 加入购物车 店铺: 京联图书旗舰店 出版社: 上海教育出版社 ISBN:9787532071395 商品编码:10103167137656 包装:平装 出版时间:2000-11-01 更多参数>> 商品介绍加载中... 下载客户端,开始阅读之旅 售后保障 正品行货 京东商城向您保证所售商品均为正品行货,京东自...
博比特与查特斯课程开发理论的基本内容及其对课 程论发展的贡献与局限:(1)贡献:博比特与查特斯作为 “课程开发科学化运动”的早期代表。①他们第一次把课 程开发过程本身确认为一个独立研究领域,并将该领域研 究的科学水平提升到时代所允许的程度。②他们提出了 课程开发过程的一系列基本问题:课程目标是课程开发的 ...
张华《课程与教学论》配套题库+考研真题详解+章节习题模拟 #期末复习 #考研 #课后习题 #期末考试 #考研真题
张华著 京东价 ￥降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 选择商品系列 重建素质教育之路 为人的发展 教师专业发展的多元途径 学习共同体的建构 现代课程论 课程与教学论 教育社会学的前沿议题 知识意义的视角 夯实双基与培养能力
2.过程模式的基本内容:斯腾豪斯所提出的过程模式 是以英国著名教育哲学家皮特斯的知识论为理论依据的。 皮特斯认为,知识以及教育本身具有内在的价值,因而无 需通过教育的结果来加以证明。斯腾豪斯提出,课程开发 的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念 与标准等知识形式的课程,并提供实施的“过程原则”。活...
小张老师正在撞南墙创作的有声书作品课程与教学论 张华老师,目前已更新32个声音,收听最新音频章节为什么要转变学习方式。
张华认为,教育目标是课程与教学的出发点和归宿,它决定了教育内容的选择和组织。在《课程与教学论》中,他强调了教育目标的重要性,并提出了教育目标应该具有层次性、整体性和动态性。这种对教育目标的深刻理解,构成了他教育理论体系的逻辑起点。 二、课程与教学的内在联系 课程与教学是教育过程中的两个重要环节,它们之...
fpctub3wsc2hhgfbekov创作的个人成长有声书作品课程与教学论 张华,目前已更新8个声音,收听最新音频章节1.4课程与教学的关系。
以下是一份模拟的考研题库,旨在帮助学生复习和准备课程与教学论的考试。 一、选择题 1. 课程与教学论的研究对象是什么? A. 学生个体差异 B. 教学方法与策略 C. 课程内容与结构 D. 教育政策与法规 2. 教学设计的基本要素包括以下哪几个方面? A. 教学目标、教学内容、教学方法 B. 教学目标、教学评价、教学...