值日生小明想把教室桌椅摆放整齐,为了将一列课桌对齐,他把这列课桌的最前面一张和最后面一张先拉成一条线,其余课桌按这条直线摆放,这样做用到的数学知识是 .
[详解]解:先把最前面一张和最后面一张先拉成一条线,其余课桌按这条直线摆放,这样做用到的数学知识是:两点确定一条直线. 故答案为:两点确定一条直线.结果一 题目 值日生小明想把教室桌椅摆放整齐,为了将一列课桌对齐,他把这列课桌的最前面一张和最后面一张先拉成一条线,其余课桌按这条直线摆放,这样做用到...
张老师调整教室桌椅时,为了将一列课桌对齐,将这列课桌的最前边一张和最后边一张拉一条线,其余课桌按线摆放,这样做用到的数学知识是___. 答案 【第空】两点确定条直线 结果三 题目 张老师调整教室桌椅时,为了将一列课桌对齐,将这列课桌的最前边一张和最后边一张拉一条线,其余课桌按线摆放,这样做用到的数学...
时认特自议知义斗要那术入而最观关因回们时认特自议知义斗要那术入而最观关因回们张老师调整教室桌椅时,为了将一列课桌对齐,将这列课桌的最前边一张和最后边一张拉一条线,其余课桌
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庄子 齐物论,怎么理解 | 庄子齐物论中“齐”字不是用文字意思在左脑中解,而是用右脑呈现文字之象。整齐之象你一定看到过,学校课桌横竖两个方向都一条线对齐。即物与物齐,心与物齐。 #庄子 #齐物论 发布于 2024-01-05 16:29・IP 属地浙江 喜欢 分享收藏 举报 ...
1.从一点起,用尺子向不同的方向画两条射线,就画成了(角)3.量线段时,拿尺子上的0刻度对准线段(左)边的端点,尺子边缘要和线段(对齐)。4.课桌高约70(厘米),公园里大树高9(米),我的手掌宽约6(厘米),我家门高2(米),一臂约长1(米),欢欢跳远能跳1(米),一根粉笔长约8(厘米)。5.左图内有)个角,(2...
百度试题 结果1 题目【题目】2.用直尺测量课本的宽度时,零刻度线要与课本的一边对齐3.我们教室里课桌的高度右1 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏
小刚学了长度测量以后.在分组探究活动中.估计教室里所用课桌的高度约为 ,然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度.如图所示.图中橡皮擦的长度为 . cm 3.10 [解析]刻度尺上1cm之间有10个小格.所以一个小格代表1mm.即刻度尺的分度值为1mm,橡皮擦左侧与0刻度线对齐.右侧与3.