《猫》【课文】《猫》【课文】《猫》课文原文 15猫 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是...
《猫》是老舍于1959年创作的一篇散文。这篇文章分为两部分，前一部分描写了猫老实与贪玩、黏人与孤傲、胆小与勇敢三种矛盾的行为性格，将猫的古怪性格鲜活的地展现出来，完成了猫的丰满形象的塑造，透露着作者对猫的喜爱之情，后一部分是对社会“机械化”的思考，尤其是对“爱国”与“灭鼠”的比较，在一定程度上...
“花白的毛”“如带着泥土的白雪球似的”,形象地写出了第一只猫的毛色和形态;“很活泼”的性情和“在廊前太阳光里滚来滚去”,扑抢“红带”或“绳子”的动作,都写出了猫的活泼的特点。 3.“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两...
关注上方蓝字关注我们部编版语文四年级下册第四单元13. 猫 教学视频第一课时第二课时图文解读●部编版语文
1、猫的性格实在有些古怪。 开头这句话是第1—3自然段的中心句,是对猫的性格的总体概述。 2、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 这句话采用反问的修辞方法,连用三个语气词,实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。
接下来大家一起跟随杜杜老师的脚步，去书中感受猫的古怪性格和小猫的淘气可爱吧。一、学习目标 1.认识6个生字，读准两个多音字，会写15个字和10个词语。2.默读课文，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。3.体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。4.体会不同作家对猫的喜爱之情。明确了本课的学习目标，让我们...
连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意”,⑤概括为:若有若无,大家都不喜欢;结合“它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道:‘哥,小猫死了’”,⑥概括为:病死;结合“两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”...
老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌。 一、谈猫——“平”中露真情 首先,作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼中的猫。品读课文,我们仿佛置身于作者家中,听他津津有味地向“你”介绍猫的脾气禀性,品评种种惹人喜爱...
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文,文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。 在教学这篇文章时,我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生...