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丨混合式教学的实施流程研究在借鉴翻转课堂教学模式的基础上，按照“课前”、“课中”、和“课后”三个阶段来逐步开展混合式教学，提出了三阶段式的混合式教学实施流程，如图2所示。（1）课前阶段 指学生根据自主学习任务单的相关内容，利用网络学习平台上的相关资源开展自主学习，完成教师设定的任务，并将自主学习过...
教学评估秉持持续改进理念贯穿全程。依 OBE 产出导向，精准衡量教学目标达成状况，深度剖析教学各要素适配度，借评估反馈精准优化教学。教师据此革新策略、优化内容、创新活动、拓展资源，提升教学质量，为职业教育培育适配产业需求的应用型人才强基固本。
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讨论式教学法是在教师指导下学生自学、自讲，以讨论为主的一种教法。13理实一体化教学法 理实一体化教学即理论实践一体化教学法，是打破理论课、试验课和实训课的界限，将某门课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，由同一教师主讲，教学场所直接安排在实验室或实训车间，来完成某个...
首先，深刻理解政策要求，明确教育数字化转型的建设方向。国家实施教育数字化转型战略，落实到区域和学校，课程教学改革是关键所在。课程教学改革不是某个要素或某个环节的变革，而是系统变革、内生变革和持续变革。《方案》从课程教学切入，涉及育人方式的各个环节和各个方面，为学校育人方式各要素变革指明了方向，明确了...
课程教学是一种将课程内容通过教学实践活动传授给学生的过程。以下是对课程教学的详细解释：一、课程教学的定义 课程教学是教育过程中的核心环节，它涵盖了教师将特定学科知识、技能和价值观通过一定的教学方法和策略传授给学生的活动。这个过程旨在帮助学生掌握课程内容，提升他们的知识水平和能力，并引导他们...
成果导向教育OBE（Outcome-based Education，OBE）是指，教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。这里所说的成果是学生最终取得的学习结果，是学生通过某一阶段学习后所能达到的最大能力。结果导向的教育是适应普及化阶段高等教育内部结构的需求变化，也是对新高考模式下学生生源结构多元化、生源...
公开课教学设计 篇1 一、教学目标: 【情感、态度、价值观目标】 1.通过学习,引导学生树立终身学习的观念,培养自觉学习的态度,珍惜自己受教育的机会。 2.通过学习,引导学生认识到接受教育,对个人成长和家庭有利,更对国家和社会有利。 【能力目标】 提高学生依法维护自己受教育权的能力,增强学生履行受教育义务的自觉...
Unit5的第1课教学课件:什么样的人他是?,本视频由百度文库提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台