课堂意外三篇 课堂意外 作文 (一)上晚自习的时候,同学们坐在安静的教里。认真听讲,教室里不时传来讨论声。就像一首动听的歌。语文老师正讲中考必考重点题的时候,我们正听得入迷,突然听到吱的一声,教室里马上暗了下来。同学们四处张望,有的说:哪来的声音呀?有的说:怎么回事呀?还有的说:哪来的焦味呀?大家议论...
教师课堂意外处理 目录 01意外情况的分类02意外情况的预防03意外情况的应对04意外情况的处理技巧05意外情况对教师的要求06意外情况对学生的影响 01 意外情况的分类 学生突发状况 身体不适 学生在课堂上突然感到身体不适，如头晕、恶心、呕吐等。情绪失控 学生在课堂上突然情绪失控，如大哭、大叫、攻击他人等。意外伤害 ...
课堂意外定义:是指发生意料之外、料想不到的事件(通常指不好的事件),使课程受到干扰,甚至中断的客观事件。课堂是人与人,在一对多的场合相互沟通和互动的过程,出现课堂意外,是正常现象。讲师要在教学中要审时度势,根据意外的类型机智地处理。 课堂意外处理目标:让学员满意,保证教学的完整性和有效性,让课堂更富有活力。
其实不论课堂意外的表象是什么,究其根本原因,除了物理客观因素以外,主要可以归结为这两个类型的根因。 一、课程开发 当课堂意外发生后,尝试反思,是否是课程在开发环节就已经存在了改善的空间。比如说: 1、课程内容在萃取的时候和课程主题的关联性不大,或者和学员的工作任务本身没有紧密结合。 2、课程内容的详略处...
课堂上出现意外使学生兴趣大增。我及时抓住机会，让第四组学生回到座位，引导全班学生进行讨论，然后询问谁能帮忙来解决这个问题。全班鸦雀无声，没有一个学生举手。突然，坐在班级最右面的一个学生站起来表示自己知道。他一站起来全班同学都笑了，原来是最不爱发言且有点自闭症的小成同学。我马上示意学生要学会...
除了以上几种情况,还有其他一些意外情况,如突发事件、自然灾害等,这些情况需要教师采取相应的管理策略: 1、教师应该及时向学生和家长通报相关情况,并协助他们做好应对策略。 2、教师应该及时向上级领导报告情况,以便及时处理。 在处理课堂意外生成的情况时,教师需要注意以下几点: 1、教师需要及时沟通,了解学生和家长的需...
课堂意外作文(一) 上晚自习的时候,同学们坐在安静的教里。认真听讲,教室里不时传来讨论声。就像一首动听的歌。 语文老师正讲中考必考重点题的时候,我们正听得入迷,突然听到吱的一声,教室里马上暗了下来。同学们四处张望,有的.说:哪来的声音呀?有的说:怎么回事呀?还有的说:哪来的焦味呀?大家议论纷纷。
课堂中的“小意外” 作者:郑 芳,中共党员,中级教师。工作以来先后被评为余杭区教坛新秀,余杭区优秀教师,余杭区优秀班主任,余杭区五心教师,江干区优秀中队辅导员。一直从事语文及家政劳动课教学,所带的班级获得江干区雏鹰中队,余杭区先进班级等荣誉称号。在教学上严于律己...
篇一:课堂小意外 阳光明媚的一天,下午上课,我正带着学生一块儿完成课本上的作业,我说:“请同学们先独立完成做一做第一题,再看下面的资料‘你知道吗?’” “不知道。”一个有些睡意的学生迷惘的望着我。 “哈哈哈……”周围的同学笑起来。 “老师说的是书上的资料‘你知道吗?’,不是问你知不知道,你睡...
近几年在地市单招考试中,部分区域考试出现除了客观题型考查外,也出现了以简答题、论述题和案例分析题的主观题型的考查,并且出题方向逐渐偏向于教师教育情境的问题处理类问题较多,比如针对案例存在哪些问题,又该如何处理,那么今天我们就聊一聊事关课堂“意外”教师应该如何处理的问题——班级突发事件处理原则。