课前课中课后一体化教学模式 目的调查分析疫情防控期间基于“课前—课中—课后"一体化教学模式的线上教学情况。方法通过便利抽样,对福建省某高职院校2018名护理专业学生进行线上问卷调查。结果约半数学生每次都完成各项作业,但也有半数学生认为作业量偏多或太多;27.2%的学生表示总是认真听课,学生比较喜欢的课堂教学...
“以学生为中心”课前课中课后一体化教学模式的构建摘要:OBE教学理念是一种“以学生为本”的教育哲学,在我校英语专业《综合商务英语》课程的OBE教学改革进程中构建了“以学生为中心”的课前课中课后一体化的教学模式,取得了良好的学习效果。本文主要论述了“以学生为中心”的教学理念、课前课中课后一体化教学模式...
授课教师方婷婷老师以网络平台直播讲授为主,依托微信群、QQ群、学习通等在线网络教学工具增强与学生的互动,通过课前,课中,课后三个环节环环相扣,层层递进,确保学生课前有抓手,课中有目标,课后有任务。通过教学目标一体化的课前课中课后...
作者简介:靳宁,大连东软信息学院讲师,硕士,研究方向:英语教学、翻译理论与实践、英汉语言对比研究。 “以学生为中心”课前课中课后一体化教学模式的构建——以大连东软信息学院《综合商务英语》课程为例靳宁(大连东软信息学院 辽宁 大连 116023)摘要:OBE 教学理念是一种“以学生为本”的教育哲学,在我校英语专业《...
摘要：OBE教学理念是一种“以学生为本”的教育哲学,在我校英语专业《综合商务英语》课程的OBE教学改革进程中构建了“以学生为中心”的课前课中课后一体化的教学模式,取得了良好的学习效果。本文主要论述了“以学生为中心”的教学理念、课前课中课后一体化教学模式的建立以及教学模式改革后的教学效果分析,以创新的教学...
教学模式学生一体化课后中心obe “以学生为中心”课前课中课后一体化教学模式的构建摘要:OBE教学理念是一种“以学生为本”的教育哲学,在我校英语专业《综合商务英语》课程的OBE教学改革进程中构建了“以学生为中心”的课前课中课后一体化的教学模式,取得了良好的学习效果。本文主要论述了“以学生为中心”的教学理念...