1、《小猪唏哩呼噜》：本书以“小猪唏哩呼噜”为主人公，语言风格幽默风趣，而且在“儿童观念”上远远跨越作者早年的理解，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。2、《米小圈上学记》：这套书其实非常适合一二年级的孩子阅读，文字简单直白而且还有注音，在文字为主的篇幅之内加入了一些漫画，正好可以完成从幼儿园...
所谓“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二:一是读的少,二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点,多积累些,天长日久,待到自己说话作文时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲,左右逢源。 10.读课外书不仅对学生的学习有着重要作用,对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。
8.我们在初高中的学生时代,时间和精力极其有限,那么,课外的阅读积累,在极其有限的时间精力之内,一定要读名人名著,名人名著这两个标准是选择一本书值得一读与否的最简单、最关键的因素。要不然,那么多的书,也根本不可能都读,到底读哪个就很重要。 9.一定要养成读“...
02 学会做批注 在小学五六年级的时候就应该学会做批注了，读课文时，老师可能要求孩子一边读，一边把感想写在旁边，或者将自己很有感触的句子标注出来。在课外阅读时，更应如此，我从来不主张过于爱护书籍，书最基本的功能是用来读的，而不是用来收藏的，将所思所感当即写在书上才是好习惯，不仅加深印象，更是书...
课外书大全加理由或简介 1.《窗边的小豆豆》 推荐理由:作者黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。这本书讲述了作者上小...
袁卫星指出，无论是着眼于孩子长远的成长，还是眼前的功利，家长都要为爱读课外书的孩子撑腰。只有首先转变了观念，家长才能进一步引导提升孩子的阅读素养。应创设阅读情境 “没有阅读情境的创设，光空谈养成读书习惯是徒劳的。”袁卫星表示，提升学生阅读素养最重要的环节就是把创设良好的阅读氛围做在前面。袁卫星在一所...
其次，阅读课外书还培养了我们的阅读能力和思维能力。与学校教材相比，课外书往往更富有想象力和创造力，需要我们运用更加灵活的思维去理解和解读。通过阅读，我们可以提高阅读理解能力、扩展词汇量，培养逻辑思维和批判性思维。另外，课外书也激发了我们的兴趣和好奇心。在课外书中，我们可以找到与自己兴趣相关的主题，...
阅读课外书是一种丰富知识、拓宽视野的有效途径。以下是一些读课外书的多种方法,可以根据个人兴趣和学习风格选择适合自己的方式: 1.设定目标:在开始阅读前,设定清晰的阅读目标,例如了解特定主题、提高专业技能、娱乐放松等。目标有助于保持阅读的动力和集中注意力。 2.制定阅读计划:制定一个合理的阅读计划,包括每天或...
书中的各种人物,大林、小林、鳄鱼小姐、狐狸平平、绅士狗皮皮,蔷薇公主和四四格等形象呼之欲出,是一本值得每个孩子放进书架的书。 8、《呼兰河传》 推荐理由:文学巨匠萧红的儿童文学名著,值得孩子一读再读的经典。 《呼兰河传》是一部充满童心、诗趣和灵感的“回忆式...
学生首要任务是学习，我逐渐地把看课外书与课堂学习联系起来，譬如政治课上讲哲学原理，课下我便找马列哲学著作阅读；我爱看文史类课外书，也和语文、历史两门课程结合起来读。就这样，我的思想有了进步，学习有了提高。在“益友”（书）的鼓励下，我激动地写了入团申请书，初三时，光荣地加入了中国共产主义青年团...