读肖川《教师的诗意生活与专业成长》有感 篇1 拿到《教师的诗意生活与专业成长》这本书的时候,以为是理论类书籍,随手翻看,才知道是教育随笔,这样的文章读起来有共鸣。若不是要写 读后感 的话,读起来应该更加轻松,当然也许并不会去读。无论是作为工作要求,还是案头随手翻阅的文字,反正读了。 第一辑是“诗意地...
的确读肖川的随笔是一种享受,一种教育的享受。 说实话,我还没有真正细细研读完《教育的理想与信念》,可是我比较喜欢这本 书中的某些文字。它是如此激烈、偏执,闪烁着“片面的深刻”,散发着自由思 想的力量。在这些字里行间中,思想的开放性、彻底性而越发清澈、敞亮。我对 教育的理论产生兴趣还是第一回,因为...
在读肖川老师的《教育的力量》这本书时,我带着一份闲适和虔诚,陶醉在文字的海洋里。他那亲切的语言和博爱的热情无不启发着我的思维、拓宽了我的视野。 《教育的力量》这本书中,肖川老师有一句话,我深感受益,肖川老师提到“教育即解放,教育意味着探索,意味着启蒙,而不是宣传和灌输;是平等对话和自由交流,而不...
在肖川教授《教育的智慧与真情》的第一篇章《教育的方向》中,我读到了教师这一职业所赋予我们的责任,读到了教师该拥有的素质,同时也读出教授对教师的理解,比如:“对教师作为一个生命个体却关注不够。”“更多关注教师的生命质量,进一步提高教师的待遇,使他们有职业的稳定感、安全感,建立良好的学校人际关系。”“我...
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再读肖川的《教育的使命与责任》,给了我更多的启发。 物质意义上的幸福生活仅仅是个目标,真正从内心感到安定,则是来自信仰。他在《生命教育的三个层次》中提到:“生命教育旨在帮助学生更好地理解生命的意义,确立起生命质量与生命尊严的意识,使他们能拥有一个美好的人生。---生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所...
文字的品格 理念的力量——读肖川的《教育的理想与信念》
5332 《教育的理想与信念》肖川 by:ylwtsmt 8218 南怀瑾教育智慧|教育与人性 by:丹丹merry 4718 周易智慧与亲子教育 by:邵不老师 6523 国学智慧与家庭教育 by:雪凌点梦 2443 读懂孩子,智慧教育 by:AAANancy 906 智慧与读书 by:兰若薇蕊 950 品读《学记》中的教育智慧 by:春耕园书院 89 鼓励与自信 科学的教...
用智慧和真情支撑教育的幸福感——读肖川的《教育的智慧和真情》 在肖川《教育的智慧和真情》一书的封面上,写着一句话:“没有智慧,我们就缺乏透过琐屑和繁杂洞察精深和微妙的能力,没有智慧,教育就只是心灵和精神的一种牵累,没有真情,生活就是无边的荒漠,教育也只是一种敷衍和应付。”最近,我常常反思从教以来的...
老师是一个服务者,帮助孩子实现社会化,做一个对社会有用的人。 当老师也能让自己的生活更美好。作为一个老师,你会发现自己是一个受人尊敬和受人欢迎的老师,你会发现人际关系的和谐和温暖:其次最大受益者是你…