一、读者联想的产生个人经验:读者的生活经历、教育背景和情感状态会影响其对文本的理解。例如,一个经历过失恋的读者可能会在读到描写悲伤情感的文字时产生更强烈的共鸣。 文化背景:不同的文化背景下,读者可能对同一文本有不同的解读方式。某些象征或隐喻在不同文化中可能有不同的含义。 语言习惯:语言的多样性和复杂...
本文将探讨意象在文学作品中的塑造方式以及读者对此的联想。 首先,意象的塑造是指作家通过精心选择和运用具有象征意义的形象和事物,创造出令人难以忘怀的形象。这些意象经常在作品中徘徊,恍若隐现。比如,契诃夫的《樱花树下》,通过描绘温暖春日下少女们嬉戏玩耍的场景,运用樱花树作为意象塑造,表达出对生活美好瞬间的瞬息...
显然诗人作诗的意图读者可以借助于联想来领会。这种联想,基本上不越出诗词含有的意图,读者不能添加额外的意旨。但这一联想方式进行的过程,不是消极被动的,也不是对诗词所描绘的意象的直接还原,而是需要读者以丰富的知识底蕴和深厚的人生阅历进行补充联想来完成。 第二种方式:读者根据诗词所描绘的内容展开联想,超出了诗...
尽可能用凝练的语言、生动的形象、“诗与戏曲杂交地蒙太奇”来进行艺术展现，像一声声重锤响鼓唤醒读者的联想。不同读者会从不同的记忆中牵出更多的事件和形象，这会使人对过去的回顾更丰富，更具体。我想，每一位读者都会有不同的联想和感受。来源：中国青年报客户端 ...
结合材料中“同学们的联想路径”可知,同学们围绕“外婆和阿灰”展开的联想路径分两条,一条是人和人的关系的联想路径,从“人与人的关系”展开联想,联系学过的课文《秋天的怀念》,得出通过人与人——“母亲和史铁生”的关系,得出表达了深切的母爱和深切的怀念的情感;一条是人和物的关系的联想路径,从“人与物的...
老舍先生是如何调动读者的联想和想像,使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢? 第一,运用色调的对比烘托形象。 老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面,用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色;又以...
【写作交流】17.好的散文往往能触发读者的联想。同学们围绕“外婆和阿灰”展开联想,画了如下联想路径。请你就人与人的关系或人与物的关系,画出一条你的联想路径,写一篇记叙文,表达你的感受和理解。你可以叙述自己或他人的经历,也可以发挥联想与想象,创写故事。 (30分)同学们的联想路径:我的联想路径:一人和人...
有山必有路，山水画中的小路，会让读者有何联想？图/段孝敏 文/秋香 自古以来，山水画在我国文人雅士的品鉴圈里一直有着不错的欢迎度，同时在创作上也是广受画家们的喜爱。在宣纸中诞生的一幅幅山水奇境，在画家笔下自由游走的每一丝线条和每一团墨染，这都是我国大好河山壮丽之景的艺术呈现，是推动我国...
解释:诗中“油纸伞”“雨巷”“丁香”等意象,营造出一种朦胧、迷离的氛围,象征着诗人对美好理想的追求和内心的孤独与惆怅,引发读者对爱情与理想的联想。 ###《致橡树》作者:舒婷 范例:“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲。” ...
11.《荷叶 ·母亲》 以花喻人,托物寄情。“我” 是雨打风吹下的红莲,母亲是替红莲遮挡风雨的荷叶,使读者联想到母亲的呵护与关爱, 温馨感人。 请你运用这种写法, 以花喻人 , 写一个片段, 要表达自己的真情实感, 200字左右。 相关知识点: 试题来源: ...