读《儿童的一百种语言》有感1 读了《儿童的一百种语言》,它就是瑞吉欧教育体制,是一种西方的教育体系,它的成功是由瑞吉欧·艾密梨亚这个意大利城镇的文化环境、意大利幼教改革专业化的需求、马拉古齐等一批优秀的教育家、心理学家的努力是分不开的。 他们把幼儿看作和任何人一样的独立个体,尊重幼儿的想法,接纳幼儿...
读《儿童的一百种语言》有感1读了《儿童癿一百种诧言》,它就是瑞吉欤教育体刢,是一种西方癿教育体系,它癿成功是由瑞吉欤·艾密梨亚这个意大刟城镇癿文化环境、意大刟幼教改革与业化癿需求、马拉古齐等一批优秀癿教育家、心理学家癿劤力是分丌开癿。他们把幼儿看作和任何人一样癿独立个体,尊重幼儿癿想法,...
而我们要做的就是静静的等待;充满温情的陪伴;发自内心的赞美,让每个孩子都绽放属于自己的光彩。 二、倾听孩子,信任孩子 “孩子有一百种语言;一百双手;一百个想法一百种思考、游戏、说话的方式;一百种倾听、惊奇、爱的方式;一百种歌唱与了解的喜悦;一百种世界等着孩子们去发掘;一百种世界等着孩子们去创造;一百种世...
《儿童有一百种语言》给我的启示颇多,教会我们在不同的阶段根据自己的教育实践会有不同的认识。希望我们用心去倾听,尊重爱护孩子们,多一些赞美和鼓励,努力让他们自由的翱翔在想象的空间,用智慧的双眼去发现每个孩子的闪光点,读懂孩子的“一百种语言”,真切走入孩子的世界。©...
读《儿童的一百种语言》有感 《儿童的一百种语言》这本书从孩子的视角出发,从中找到教育的启发。阅读了本书,我想从几个方面谈一谈这本书带给我的一些启示和感想。 一、学会尊重孩子 在工作中,我们常常会把尊重孩子挂在嘴边,会认为蹲下来和孩子说话就是尊重孩子,给孩子选择游戏项目的机会就是尊重孩子……。在...
读《儿童的一百种语言》有感太仓市实验幼教中心吴旖琳一、对儿童一百种语言的理解1.原著摘录著名的意大利教育家罗里斯.马拉古奇在他的教育小诗《儿童的一百种语言》中这样写道:“孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式。一百种,总是一百种倾听、惊奇、爱的方式...
读《儿童的一百种语言》有感 《儿童的一百种语言》这本书是转型时期的瑞吉欧经验,而瑞吉欧的核心理念与教育目标是一切基于幼儿的权益,一切为了儿童的权利! 带着这样的理念翻开这本书,去阅读,去学习,令我感触最为深刻的一句话是:“孩子是由一百种组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个想法,一百种思考、游戏、...
今天和大家分享的这本书来自美国作家乔治福尔曼的作品《儿童的一百种语言》。作为一名一线教师,从这首美丽而忧伤的诗歌中,感悟了一些自己日常生活中有关幼儿教育的理解和启示。一、尊重孩子,理解孩子世界在儿童眼里充满了未知,他们会用...
儿童一百语言瑞吉欧倾听教师 读《儿童的一百种语言》有感 “儿童的一百种语言”本来是瑞吉欧艾米利亚在世界各地办的巡回展览的名称,后来美国内布拉斯加大学卡罗琳.爱德华教授、美国麻州大学分校的莱拉.甘迪尼教授和乔奇.福尔曼教授合著了一本全面反映瑞吉欧教育实践的书,沿用了展览的名称,因此诞生了《儿童的一百种语言》,...
精品文档(可编辑)值得下载1/3读书心得读《儿童的一百种语言》有感在这个假期,我仔细阅读了《儿童的一百种语言》一书,它全方位的介绍了瑞吉欧·艾米利亚幼儿教育模式,以及这种教育模式在美国本土化过程中的深刻反思。看到题目时我也十分疑惑,到底有哪一百种语言,带着这份疑惑翻开内容,细细品读,给予我很多的启发。 可...