请欣赏国学经典诵读《颂国学经典,抒爱国情怀》。 第一章:击缶而歌 齐诵:有朋自远方来,不亦乐乎?不亦乐乎? 子曰:君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。 子曰:君子食无求饱,居无求安,敏於事而慎於言,就有道而正焉,可谓好学也已。 (女生)子贡曰:“贫而无谄,富而无骄。
诵国学经典 第1篇 诵国学经典、创书香校园 各位老师,亲爱的同学们: 上午好!我是1381班的,今天我演讲的题目是《诵国学经典、创书香校园》。 “国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。经典能修正品行、健全人格,使我们...
为引导和激励学生诵读国学经典,特区各中小学充分用好“两课”:一是晨读、午间课,每天早晨7:50-8:10、下午14:00-14:20,伴随着优美的音乐,孩子们引吭高歌,在轻松愉快的氛围中,诵读经典、感悟经典,滋养心灵、陶冶性情。二是每周一节诵读课。诵读课以“素读”为主,所谓“素读”就是不追求理解的深度,不作精细讲解...
《经典国学诵读》由溪云雅集创作,目前已更新1633个节目,包含千家诗179、千家诗178、千家诗177、千家诗176、千家诗175等内容。用声音分享人类智慧,用声音服务美好生活,更多好内容尽在喜马拉雅。
国学经典朗诵稿(通用12篇) 篇1:国学经典朗诵稿 国风·周南 关雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 注: 雎鸠:水鸟名,即...
2025.2.5了凡四训 37 2024-08 877 2025.1.3了凡四训 22 2025-01 876 2024.12.22了凡四训 37 2024-12 875 2025.1.10论语 44 2024-12 874 2024.12.15论语 47 2024-12 873 2024.12.10道德经 32 2024-12 872 2024.12.8论语 20 2024-11 871
”诵读国学经典，可以激发学生学习兴趣，开阔学生视野，打开学生思维，为学生写作积累素材，从而提高学生的写作能力。香港大学教授陈耀南曾说：“巧必由烂熟而出。好文章诵读得多，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇，口诵心维，不知不觉，变成自己能力的一部分。加上泛览博览，深思精研，将古人的感受，...
2025届3班带来《少年中华说》,他们说,优秀传统文化蕴藏着民族的根脉,国学经典著作传承着民族的精神,让我们一起在经典诵读中吸取智慧精华! 2025届4班以《蜀韵华夏》,带我们穿越时空感受锦江春色来天地的成都;感受晓看红湿处,花重锦官城的成都;体会巴蜀文化的传承与韵味。
国学经典诵读篇目 篇一 子曰:“听讼,吾犹人也,必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞。大畏民志。此谓知本。 (1)“子曰”句:引自《论语·颜渊》。听讼,听诉讼,即审案子。犹人,与别人一样。 (2)无情者不得尽其辞:使隐瞒真实情况的人不能够花言巧语。 (3)民志:民心,人心。 孔子说:“听诉讼审理案子,...
丨国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 丨诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌; 丨诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 朗读:张燕(老师) 赖炫丽 刘蔓莹 赖满(学生) 邹域鑫罗曼诗 何忠桦(学生) 《国学经典》诵读 师:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于...