美是艺术的核心,说课要跟讲课一样处处体现美,给人以美的享受。 内容美——教师要善于从教材里感受美、提炼美、揭示美。 语言美——教师语言美是决定说课成败的关键。 情感美——情感是教学艺术魅力形成的关键因素,没有强烈的情感,不可能把课说得成功。
大班艺术领域手工活动《做花灯》说课稿 1 一、说教材 《做花灯》是一篇选自大班艺术领域的手工制作活动,活动围绕幼儿在生活中常见的传统节日的用品,引导幼儿通过观察花灯的特点,如形状、颜色、大小、样式和制作工艺等内容,能够用剪、贴、画等多种技能制作花灯并装饰花灯。结合《纲要》中艺术领域的内容与要求,要“提供...
幼儿园艺术领域说课稿 篇1 一、说教材 (一)设计意图 幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,他需要幼儿用多种感官感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言或动作以及其他非语言的方式去表达自己的审美感受,而教师主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造美...
幼儿园大班艺术说课稿 1 一、说目标 《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标,结合大班幼儿身心发展的特点,确立了本次艺术活动的目标为: 目标一是情感目标,引导幼儿欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩美、造型美,体验成功的快乐。
说课是一门艺术，是一种教师进行教学设计和教学反思的方式，旨在提高教学效果和教师专业素养。说课要求教师根据教学目标、教学内容和学生实际情况，制定教学策略和教学方法，并阐述其理论依据和实践效果。说课可以在课前，也可以在课后，通过说课，教师可以更好地理解教学要求，掌握教学技能，提高教学质量。同时，说课也有...
大班艺术活动《插花》说课稿1 一.说目标 《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标,结合大班幼儿身心发展的特点,确立了本次艺术活动的目标为: 目标一是情感目标,引导幼儿欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩美、造型美,体验成功的...
大班艺术活动说课稿篇1 一、说教材 1、教材分析: 《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来源于生活。美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。这个教材的选择既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既来源于生活,又能服务于幼儿的生...
幼儿园艺术说课稿 一、说教材: 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。本活动是自选教材,课题《青花瓷》是学生比较陌生的一个知识点,通过...
幼儿园艺术说课稿 2 一、说目标 《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标,结合大班幼儿身心发展的特点,确立了本次艺术活动的目标为: 目标一是情感目标,引导幼儿欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩美、造型美,体验成功的快乐。
尊敬的各位评委老师,大家(上午/下午)好!(鞠躬)我是应聘中学美术教师的09号考生,我今天说课的题目是《编结艺术》(板书:编结艺术)。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这七个方面来展开我的说课。