【解析】本题考查学生的文字表达能力。 要求运用正面描写与侧面描写相结合的方法,从备选词语中选择其一写一段话。正面描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。如动静结合、虚实结合、色彩的渲染、观察角度的变化、多感官描写、...
【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准 。能力层级为表达运用E。 8.【答案】D 【解析】试题分析:本题考查语言的得体性。答题的时候要注意如下问题:对话的双方以及其地位身 份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项”,同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A项,没有说明原因,...
1某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请选择刘和珍、白莽、柔石中的一人写一则颁奖词,要求:①符合人物特征;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法。颁奖词:___ 2某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请选择刘和珍、白莽、柔石中的一人写一则颁...
语言表达得体30题语言得体试题30道(含答案) 1.下列各句中,表达得体的一句是(3分)【新课标I】 A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价 赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道 歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任...
【解析】本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗,可从字形分析哲理,也可用意象表达情思,句式不限。 示例:人:一笔写得到,一笔写失去。人生在世,没有永久的得到,也不会永远失去。得失总是相伴而行的。你在得到的同时...
高考语言表达的相关题,要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,我们结合练习,讲解以上要点和基本考察形式,请同学们以点带面,以练带讲,融会贯通,领悟记忆。 一、简明 “简明”主要包括“简”和“明”两个方面,也就是简洁、明确。所谓“简洁”,就是说话不啰唆,用语力求简练;所谓“明确”,就是“清楚,不模糊,无...
1下列句子语言表达得体的一项是( )A.看到你老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。B. 你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。C. 既然大家希望我表演一个节目,我就献丑了,唱一支歌吧。D. 今日现场聆听诸位先贤的高论,让我茅塞顿开。 2【题目】下列句子语言表达得体的一项是(...
语言表达得体30题语言得体试题30道(含答案) 1.下列各句中,表达得体的一句是(3分)【新课标Ⅰ】 A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!" C.他是我最信任的...
20. 语言文字运用I(还有学生在考试时无法集中或容易分散注意力)和Ⅱ中画横线句子,都有“还”,说说二者表意上的不同。 21. 文中画横线部分,如果改写成“我惭愧,我终于还不知道分别铜和银、布和绸、官和民、主和奴”,表达效果有什么不同? 22. 标点非小事,对于追求精细化表达的文学作品来说,更是如此。文段...
语言表达试题 一、判断题 1、口语表达是人们常用的交际方式。 A.对B.错 2、口语表达架起了人与人之间交往的一座桥梁。 A.对B.错 3、口语表达严谨,完整,表达时短句少,省略句少。 A.对B.错 4、口语表达知识积累,能力,素质三个层次缺一不可。 A.对B.错 5、我们对下级,对晚辈的口语表达应侧重表现出谦逊...