总之，在新课标理念的指引下，所有深入的教学都要以深入研读语篇为起点，没有语篇研读就没有主题意义的挖掘，就不能明确单元教学目标，就没有指向教学目标的教学活动设计，就没有有效的分层作业设计，那么基于主题意义的单元整体教学就将是一句空话，所以让我们紧扣新课标，助力学生更好地学习，更好地成长。
语篇研读需要关注文本的结构、主题、论证、语言运用、修辞手法等方面的内容,以便深入理解和分析文本的意义和效果。 1.主题和中心思想: 语篇研读时需要重点关注文本的主题和中心思想,即作者想要表达的核心概念或观点。通过分析语篇的主题,可以把握文本的大致内容和重点。 2.文本结构与组织: 语篇的结构和组织方式对理解...
🔥一起学语篇研读Round3 🔎语篇类型到底怎么分? #考编英语[话题]]# #设计[话题]# #英语新课标小学英语老师学习[话题]# #教师招聘试讲[话题]# #语篇研读 @TeachUp英语考编· 2024年4月26日TeachUp英语考编 00:28 36 还有老师不会做教材分析吗❗️教材分析是本源,直接决定了教学走向、课堂效果、学生...
教学中的语篇研读就是指教师在进行教学设计之前,“对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析:明确主题意义,提炼语篇中的结构化知识,建立文体特征、语言特点等与主题意义的关联,多层次、多角度分析语篇传递的意义,挖掘文化内涵和育人价值,把握教学主线。根据学生基于主题的已知与未知,确定教学目标和教学...
语篇研读的概念界定 语篇是英语教学的基础文本和学习资源,并非像很多老师长期认为的那样,仅仅是词汇和语法知识的载体。这里所讨论的语篇是指用于教学的不同类型的语篇,即教师在教学中用到的教学材料,包括口语的、书面的、图片、图表、音频、...
今天我们来聊聊语篇研读的新方法,让英语学习变得更简单!1️⃣ 语篇的定义与类型:📜 语篇可以是连续性文本,比如记叙文、议论文和说明文。也可以是非连续性文本,比如口语与书面语等。2️⃣ 语篇研读的意义:🌟 语篇研读不仅传递文化意义,还能引领价值取向,促进思维、语言学习、理解与表达。
这不,咱们研读语篇,不能一个人闷头“自嗨”,得和学生一起讨论。一个人坐在角落里琢磨,再聪明的人也很难看清全貌。可是如果有了“集体智慧”的碰撞,哪怕是一篇平凡的文章,也能擦出意想不到的火花。所以,教师在研读语篇时,要学会和学生一块“聊”,通过对话、互动,甚至是提出一些有点“刁钻”的问题,激发学生...
作为课程内容六要素之一,语篇服务于学生的语言学习、文化理解和意义表达,最终服务于学生核心素养的形成与发展 课程目标的改变要求语篇研读的聚焦点及时调整、跟进,即语篇研读应明确指向英语课程要培养的核心素养、具体而言,教师在研读语篇时应抓住主题,梳理主要内容,深入挖掘语篇的育人价值,进而设计以主题意义为引领的系列教...
这个关键词,并非出自绘本语句,而是周老师在语篇研读后,对第一部分的绘本故事内容的高度概括。在接下来的教学活动中,周老师围绕crazy,陆续问出:How many crazy ideas does she have?引导学生梳理小女孩为寻找心中的红云,所产生的一系列奇思妙想(crazy ideas)。而后,...
在教学工作中,深入开展语篇研读是提升教学效果的关键。那么,如何进行语篇研读呢?以下是一些实用的建议: 确定研读目标 🎯 首先,教师要明确语篇的主题、内容、文体结构和语言特点。通过分析这些元素,教师可以更好地理解作者的意图和情感态度,从而把握教学主线。 回答三个基本问题 🤔 在研读语篇时,教师需要回答以下三个...