语文自主学习 第1篇 1. 学前激趣, 唤起求知欲 托尔斯泰曾说过:“成功的教学所必需的不是强制, 而是激发的兴趣。”兴趣是推动学生认知活动的巨大推动力, 学生有了学习兴趣, 学习活动对他们来说就不是负担, 而是享受一种愉快的体验。语文课的导入对一节课的成功与否起着举足轻重的作用, 它直接关系到能否迅速唤起...
新的语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主人, 在教学过程中, 要加强学生自主的语文实践活动, 引导他们在实践中主动地获得知识, 形成能力。”可见, 作为一个学习活动的组织者、引导者、合作者, 必须遵循这一标准, 充分发挥学生的主体作用, 调动学生的独立性和主动性, 积极引导学生自主探索, 合作交流, 让学生...
自主探究，让学生成为“学习者”语文课堂上，教师要给学生创造自主学习的环境和空间，让学生充分享受阅读的自主权和选择权，引导学生用自己的方法探究感兴趣的问题，让他们经历发现知识、思考问题、寻找规律、概括结论、提出疑问乃至建构知识体系的过程。在此过程中，教师要尊重学生的个体差异和独到见解，提高学生主动参与...
新课程下的语文教学给了教师一个更好的指导空间, 同时也要求最大限度发挥学生主动学习及创新的品质, 我们没有理由再去“满堂灌”“一言堂”, 我们能做的是在教学实践中能最大限度地突出学生的主体地位, 指导学生充分发挥自己认识与实践的能力;在具体操作中, 大胆放手, 主动放权, 重视培养学生自己动手动脑、自主获...
通过本次语文自主教研活动,我们相信,我校语文教学水平将得到全面提升,为学生的全面发展奠定坚实基础。 第3篇 一、活动背景 随着新课程改革的深入推进,语文教学面临着前所未有的挑战。为了提高语文教学质量,促进教师专业发展,我校决定开展语文自主教研活动。本次教研活动旨在通过教师之间的交流、合作与反思,共同探讨语文教...
《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第一,自主。即主动,要主动地在语文实践中丰富人文素养,提高语文能力。《语文课程课标》强调语文学习是学生的个性化行为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生,而学生是阅读的主...
小学语文自主学习能力培养 我国著名的教育学家叶圣陶先生曾说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”由此可见,在小学语文教学中,培养学生自主学习的能力,强化学生实践活动,促使其在实践过程中通过自主探究、发现,进而获得知识,逐渐内化成自身能力,这才是语...
部编版语文 五年级下册 课后题参考答案 (前半部分) 部编小学语文五年级下册课后习题参考答案 (后半部分) 1,古诗三首 2,祖父的园子 3,月是故乡明 4,梅花魂 一单元自我检测 5,草船借箭 6,景阳冈 7,猴王出世 8,红楼春趣 二单元自我检测 遨游汉字王国 我爱你,汉字 三...
六年级上册语文自主能力测评试卷选择题 下列哪一项不是中国古代四大名著之一? A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《水浒传》 D.《封神演义》(正确答案) 下列词语中,哪个字的读音与其他三项不同? A.邀 B.谣 C.遥 D.腰(正确答案) 下列哪句诗出自唐代诗人李白的作品? A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(正确...
初中语文“自主:合作”高效课堂模式 我们提倡“快节奏、高效率”的语文课堂教学模式,就是要求教师在语文教学的课堂上不做无效劳动,一节课能讲完的不占用两节;两节课能讲完的不占用三节或四节。教师除课下认真备课,充实、完善自己的知识库存外,重视课堂四十五分钟训练的速度、质量。课堂效率是至关重要的。教师在课堂...