2、部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,如填空题的第4题“这学期,我还读了一些课外书,其中印象最深的是《》这本书(这篇文章),因为。全乡正确率极高;短文(一)中第2题“结合自己的生活经验,写一写阅读这段话后的感悟”,学生做得也很不错。 存在不足: 改卷...
1、试题紧扣现行大纲和教材:以能力测试为主导,主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试卷结构、题型、题量的设计较为合理,难易度适中。 2、既注重了知识的覆盖面,又突出了教材的主干知识。 3、注重能力考查:要求学生对所学的课程内容融会贯通,在理解的...
1、试卷第二题“我会选。”中的第三小题出示五个小正方体堆成的立体图形,小强、小京、小红分别在物体的正面、右面、后面。提出“下面哪个是小红看到的( )。”因为小红站在物体的后面,看到的是与正面小强看到的图形呈左右相反的图形。很多学生选择了小强看到的图形。这说明学生空间想像能力与分析能力还比较弱,观察...
小学数学试卷分析总结(精选34篇) 一、试卷印象:1、知识的覆盖全面,各种知识的比例合理,符合课程标准的要求及教材的编排意图。2、试卷既关注了双基,又能考查能力的发展,使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展
试卷分析报告 1 一、基本情况 全卷共26道题,覆盖了《数学课程标准》中一级知识点,二级知识点的覆盖率也较高,试题呈现方式多样化,主观性试题的类型丰富:开放题、探究题、应用题、操作题、信息分析题等占一定的分值比例,题型结构搭配比例基本适当,各知识点分值比例分配比较合理恰当,总体难度和难度结构分布合理,符合学...
四、学生答卷质量分析 填空题: 第1至3题考查向量的线性运算和位置向量的坐标线性运算,答对率约85%、左右,其中大部份学生对书写向量遗漏箭头,部分学生将第3题的答案(—9,3)答成(9,—3)或(—9,—3)等。符号是不清楚的,反映出部份学生对向量的线性运算并非完全掌握。第4~7题涉及立体几何问题,主要考查线面关系...
六年级数学期中考试试卷分析与反思 1 一、试卷说明 1、内容和形式:这次期中考试的内容是小学数学第十一册位置、分数乘除法和圆的周长。这张试卷与以往相比,在试题类型和叙述方式上没有变化。 2、难度:试题按难度分为容易题、中等题和稍难题,三种试题分数比大致为4:3:3,整体来说比平时试题要稍难一些。应用题30...
( 2 )试题难度比例、考查深度应符合《课程标准》或《考试说明》,难题应尽量出在重点考查内容上。( 3 )试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提示;任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提。( 4 )试卷中试题一般按题型排列。同类型试题一般由易到难顺序排列。同类型...
组卷主要包括以下几个步骤:第一,根据已经确立的试卷难度进行组卷。组卷的依据是已经命制出来的试题、命题双向细目表、考试大纲、课程标准、课本等。第二,逐题推敲试题的陈述表达、具体解答方法;第三,必须检验试卷的难度、区分度是否合适,并估算不同水平的学生答卷所用的时间。第四,考点板块中高赋分值试题是否为成题...
一、试卷特点分析 本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过直接写得数、计算、填空、判断、选择、等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。检测内容深...