《识字》教案篇一【教学目标】 知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。 【教学过程】 一、谈话揭题。 小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。
下面是小编为大家整理的《识字4》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 《识字4》教案1 教学目标: 1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。 2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。 3、正确、流利...
《识字》教学教案(优秀8篇) 《识字》教学设计篇一 教学要求: 1学会本课7个生字,了解12种动物的名称。 2借助学件,认识一些动物的样子,同时进行保护动物的教育。 教学重难点 认读词串认识一些动物的样子 教学准备: 多媒体课件,学件 教学过程: 一、谈话导入:同学们,喜欢动物吗?今天我们去网上动物园看看,好吗?
《识字》教学教案1 教学目标: 一、知识能力:1、认识团、量等12个生字。会写谁、怕等6个字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎样猜出来的。 二、过程方法:1、通过表演讨论等方式,学猜谜语。2、通过看书、上网、询问等方法收集谜语。三、情感、态度、价值观:有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学过程: 第一...
识字教学教案 1 教学主题: 义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社s版) 建议学时数: 2学时 教学设计: 一、教学目标 1、指导学生读流利课文。 2、认识13个生字,会写9个字。 二、内容分析 本篇课文是一个有趣的小故事。这个故事讲了明朝的一位财主送了一筐枇杷给袁知县,却因为识字少,把“枇杷”写成了“...
识字的教案1 【教学目标】 1、认识9个生字,会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 【教学重点】 1、学习本课生字,读准字音,认清字形,正确书写生字。 2、初步感知成语的特点,初步理解成语的意思,体会其中的韵律感。
识字设计教案 1 教学内容: 11个生字湾、省、商、店、景、洁、讲、毯、银、堆、仗 教学目标: 1、学会11个生字。 2、初步了解课文内容。 教学重点: 学会11个生字。 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,你们见过下雪吗……让我们一起来看雪吧。 二、新课 ...
《识字》教学教案2 低年级承载着重要的识字任务,具体到每一篇课文,这些生字分布在课题和课文内容中。所以,老师要研读课文容,要准确把握内容与题目的关系,做到从识引题。而这里不是简简单单的先出示生字,再出示课题。而是要弄清题目中词语之间的关系。 1、结合字理。例如,《比尾巴》一课,主要写的是小动物“比尾巴...
《识字》教案(通用8篇) 篇1:《识字》教案 识字6 一、教学目标: 1.学会5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识1个偏旁。2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物,凭借图画理解本课词语。3.了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富。
识字的教案篇1活动设计背景活动目标教学重点难点活动准备活动过程一兴趣导入3分钟二欣赏故事3分钟三理解词语14分钟四巩固词语5分钟五快乐的音乐会5分钟六活动结束教学反思一创设情景帮助孩子识字二利用游戏的形式调动孩子学习抽象文字的兴趣三引导孩子把教材向课外延伸识字的教案篇2一正确认读二在游戏中产生对识字活动的...