东西者,空间也;古今者,时间也。“学贯东西”、“识通古今”,讲的是学识与空间、时间的关联关系。东西方时空观不同,因此,形成的学问也各有差异。所以,如何找到东西方时空认识内容的倾倾之反,通过运动抑扬找到更相动薄变化的端午中正之识,则需要有一个可以贯穿古今、概全中外每个认识层面上的发展阶段的内容。 如...
七大展览带你识古通今 “5.18”国际博物馆日来宁夏博物馆可以看到这些展览 基本陈列篇 1 朔色长天——宁夏通史陈列 《朔色长天——宁夏通史陈列》位于宁夏博物馆二楼,展陈面积3000平方米,分为文明曙光、西戎春秋、帝都藩屏、丝路重镇、大夏寻踪、塞北江南六...
金石传拓距今已经有2000年,是一种非常重要的古代文物保存技术,通过传拓保存下来的文字、图案和纹理,让被收藏的文物活起来,这何尝不是一种文化的传承呢?! 走,到裕华区中冶和悦会,来一场识古通今的文化之旅吧!
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觅史记·崔述《考信录》:东壁之学涉经史,识通古今(上)韦力撰 章学诚曾言“六经皆史”,而崔述亦有相类似的观念,他在《洙泗考信录·自序》中称:“三代以上,经史不分,经即其史,史即今所谓经也。”然而在学术归类方面,崔述几乎不属于所有的派别,赵文红、王清泉在《试论清代学者崔述的学术命运》一文中称:“...
知古通今 融古通今 贯古通今 学古通今 透古通今
二十世纪初,日本教育界和学术界巨子那珂通世博士,得读《崔东壁遗书》,“深悦著者议论之高明精确,更求此书之完备,遂熟读而校订之。”他指出,“东壁之学涉经史,识通古今,考据辨析高出汉、宋诸儒之上。”“若就古书古传更加以研究,于明瞭吾西邻古代文化之真相,必劳少而功多;故此书为我国史学家不可阙之良...
现在把它们拓出来,让更多人认识。他把这些钱币组成了一个字,你看看能认出来吗? 金石传拓距今已经有2000年,是一种非常重要的古代文物保存技术,通过传拓保存下来的文字、图案和纹理,让被收藏的文物活起来,这何尝不是一种文化的传承呢?! 走,到裕华区中冶和悦会,来一场识古通今的文化之旅吧!
有人说某某会唱酒歌、山歌。我说,“酒歌山歌不算稀奇,你们一定个个都会!我稀奇的是古歌。”大家有些懵了,答不上来。一位七十三岁的绣娘想了想说,“你稀奇的是不是‘我弄’(苗语音)唱的歌?”我猜想“我弄”一定是歌师的苗语音译,便懵着回答,“是呀!”绣娘说:“‘我弄’唱的是《米花古歌》,我们女边(...
《西南联大国史课》‖跟着大师学国史，通古而识今 “以史为鉴，可以知兴替。”历史的重要性由此可见一斑。打开《西南联大通识课》典藏纪念版，其中《西南联大国史课》是黄色的书封，让人一下子就想到了华夏文明、炎黄子孙。在“国史课”中，以朝代远近为线，从遥远的夏、商、周出发，张荫麟、雷海宗、陈寅恪、...