评课记录 1 一、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。 课程标准中明确地告诉我们:数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材,创造有趣的教学情景。 二、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现 新...
篇1:评课记录样本 化学评课语言及样板 (一)一、课的亮点 本次会课有以下主要优点: 1.问题解决教学理念得到体现 主要表现为:(1)以“驱动性问题”引领课堂,引导学生基于问题学习,在问题解决的过程中充分发展思维能力,体验化学知识的价值;(2)问题开放合理,结构完整,如有关金属化学性质的教学问题设计等。 2.预设与...
听课评课记录 1 听课时间: 10月23日 听课班级: 四年级 教师: 王xx 听课内容: 探索与发现(三)乘法分配律 教学过程: 一、发现问题: 1、出示情境图,让学生估计墙面上贴了多少块瓷砖。 2、用不同方法验证结果。让学生用不同方法计算,并引导讨论为什么方法不同结果却一样,这其中是否蕴含着某些规律。 二、提出假...
本次活动以“提高课堂教学效率,促进教师专业发展”为主题,旨在通过评课活动,促进教师相互学习、共同进步。 二、活动目的 1. 通过评课活动,提高教师对课堂教学的认识,促进教师专业发展。 2. 通过评课活动,发现课堂教学中的优点和不足,为教师提供改进方向。 3. 通过评课活动,增进教师之间的交流与合作,形成良好的教研...
写事作文评课记录(一): 听课记录后的教学建议和评价结论 课堂听课评价 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般不作面面俱到的评价,而是选择比较有意义的、...
燕子听课评课记录篇八 在杜老师执教的《燕子》一课中,我看到了年轻教师在历练中成长的羽翼更加丰满,感受到她们身上执着的气息和散发出的生机勃勃的活力。下面我结合这节课具体谈一谈: 一、有了“根基”意识。 二、教学设计用心,撰写细致。 教案中既有过度语又有预设方案,设计详细。 三、目标达成有实效。 上课过...
以下是本次示范课的评课记录。 二、评课内容 1. 教学目标 李老师本次示范课的教学目标明确,围绕课文内容,旨在培养学生对草原的热爱之情,提高学生的语文素养。通过分析课文,让学生了解草原的美丽风光,感受草原人民的热情好客,激发学生对大自然的热爱。 2. 教学内容 (1)导入:李老师以一首关于草原的歌曲作为导入,...
篇1:集体评课活动记录 评课 (一)2010年11月11日 周四 四年级英语上册 内容 :I like biscuits A、B部分 教学设计:本课生词较多,都是关于食物方面的单词,学生英语基础弱,因此在内容上我更偏重于对学生单词认读能力上的教学,对重要句型:what do you like ?只要求听懂会答并运用所学生词:I like ……。导入时...
教师公开课评课记录一 (1)能创设例情景,引发学生思考,培养学生思维能力,促进师生互动,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果; (2)能通过物理学史的教学,引发学生学习物理的兴趣; (3)能自然介绍研究物理规律的方法,并直接应用到课堂教学中; (4)能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度,团结协作的精神,以及分析数据的...
3. 评课议课 (1)上课教师首先进行自评,总结教学过程中的成功经验和存在的问题。 (2)听课教师依次进行评课,从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价。 (3)教研组长对评课议课活动进行总结,提出改进建议。 三、活动记录 1. 评课议课主题:提升课堂教学效率,促进学生全面发展 2. 参与人员:语文、数学...