规则30、将观点整理为论证:记住一点,你是在论证,是在紧扣一个话题,把证据和理由整理出来的过程。一旦你有了一个立场,哪怕它是错的,也要找到支持它的论证。因为,给出论证支持某个立场,不代表你就必须相信它是正确的,或许反面的论证可能更有说服力呢。就像我们支持大领导的决策一样。 规则31、对基本前提进行专门...
引用格式:夏晓峰. 以科学探究为抓手 培养学生的推理论证能力:以“简单机械”单元教学为例[J]. 中小学科学教育, 2024(4): 76-80. 《义务教育科学课程标准(2022年版)》在课程总目标中强调:能合理分析与综合判断各种信息、事实和证据,...
1、你认为本专题所给出的“探究课例案”在“培养学生分析与论证能力”的教学设计方面有哪些不足,应该怎样修改和完善? 2、你认为哪个或哪几个章节的内容最适合于进行“培养学生分析与论证能力”的教学设计? 3、请参照本课程的“设计实践要求”完成一项“培养学生分析与论证能力”的教学设计。
基于知识情境视角的分析,论证能力要求学生对生物学知识有深入的理解,能够建立知识间的复杂连接,能够准确、快速地将新情境下的生物学现象与所学知识建立联系,完成对问题综合、系统的分析。 基于以上2个维度的分析,笔者构建了生物学学科能力...
这本书的写作风格,是扎实严谨。一上来,作者就说明目的:这书写给大学生。学生们上了大学后需要做的,是从高中时候「老师给出论点,让他们去搜集资料来证明」,进化到「自己提出问题,找出论点,然后用让人信服的方式论证」。 要达到这一跨越式论证能力提升目标,这本书就不厌其烦,从最基本的结构来讲起。然后抽丝剥茧...
通过培养学生的辩论能力和论证能力,不仅可以提高他们的逻辑思维和分析问题的能力,还可以增强他们的自信心和沟通能力。本文将介绍一些有效的方法和策略,帮助教师培养学生的辩论能力和论证能力。 一、设立辩论课程或俱乐部 设立辩论课程或俱乐部是培养学生辩论和论证能力的重要途径之一。通过参与辩论课程或俱乐部,学生可以学习...
即对自己的训练主题不做选择、也不做深入思考,只要抓住任何一个短语,就开始对其进行“霸王硬上弓”式的逆向思维论证,体现出一种“无所不辩、无所不能”的狡辩精神。比如,有学员看到“善有善报,恶有恶报”这个成语、就对其进行逆向论证,将观点确立为“善有恶报,恶有善报”。尽管说,他的陈述横贯古今,看似有理...
虽说可能性推理题目当中常以论证模型或论证结构出现考查的频率较高,但把握好整个可能性推理的论证基础能力,是做好整个可能性推理部分题目的本质所在。各位备考的同学们在可能性推理的学习过程中,最根本的问题往往在于不能够有效分析清楚题干的逻辑主线以及论证过程,导致同学们多停留在自以为理解了题干的窠臼中,导致该...
如何提高思辨能力和论证类体裁文章写作水平? Argumentative Essay论证风格的文章,是北美学生写作文体里比较有难度的一个。论证性文章在很大程度上依赖于确凿的证据,需要利用其他研究和来源来证明其论点是最好的。 当你写Argumentative Essay时,你的目标是表明你的论点是唯一符合逻辑的结论。除了阐述自己的论点是准确的,你...
这也是论证所倡导的一点，需要在表达时给对方一些思考的空间。来一个案例，大家能更直观。比如，你的母亲看到你一个朋友弹钢琴弹得特别好，于是想告诉你，弹钢琴是一件很有趣的事，想让你也去学着弹。在这里我们来一一进行四个要素的分析；想让你也加入一个钢琴班，这是你母亲的“主张”，也就是她的最终...