天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不为,患上之人不使其为也。夫材之用,国之栋梁也,得之则安以荣,失之则亡以辱。然上之人不欲其众﹑不使其为者,何也﹖是有三蔽焉。其尤蔽者,以吾之位可以去辱绝危,终身无天下之患,材之得失无补于治乱之数,故偃然肆吾之志,而卒入于败乱危...
王安石《材论》原文翻译以及阅读答案他们甘愿受蒙蔽认为自己的地位可以远离屈辱危险终身没有天下的大患人才的得失对于安定和不安定没有什么帮助所以不追求人才随着自己的心志办事而最终陷于失败危难之中这是第一条蒙蔽 王安石《材论》原文翻译以及阅读答案 王安石《材论》原文翻译以及阅读答案 引导语:《材论》的作者是...
《材论》阅读原文 天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不欲为,患上之人不使其为也。夫材之用,国之栋梁也,得之则安以荣,失之则亡以辱。然上之人不欲其众,不使其为者,何也?是有三蔽焉。其尤蔽者,以为吾之位可以去辱绝危,终身无天下之患,材之得失无补于治乱之数,故偃然肆吾之...
(五)阅读下文,完成第21-25题。(13分)材论王安石①天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不为,患上之人不使其为也。夫材之用,国之栋梁也,得之则安以荣,失之则亡以辱。然上之人不欲其众、不使其为者,何也?是有三蔽焉。其敢蔽者,以为吾之位可以去辱绝危,终身无天下之患,材之...
内容提示: 高考文言文阅读仿真训练:王安石《材论》 (附答案解析与译文) 阅读下面的文言文,完成 10—14 题。 材 论 王安石 天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不欲为,患上之人不使其为也。夫材之用,国之栋梁也,得之则安以荣,失之则亡以辱。然上之人不欲其众,不使其为者,何也?
这是一篇驳论型的论说文。文章一开始便以“不患”与“患”两个否定、肯定的句式,说明了当时的“天下之患”,开门见山地提出了天下所忧虑的事情,从而明确提出人才问题事关重大,“材之用,国之栋梁”,并正反说明了人才的极端重要;而且作者用一个“者……也”设问句,指出“是有三蔽”,具体摆出了当时在人才问题...
然而用心非不善而犹可以论其失者,独以天下为无材者耳。盖其心非不欲用天下之材,特未知其故也。 且人之有材能者,其形何以异于人哉?惟其遇事而事治,画策而利害得,治国而国安利,此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之,审用之,则虽抱皋、夔、稷、契之智,且不能自异于众,况其下者乎?世之蔽者...
这是一篇驳论型的论说文。文章一开始便以“不患”与“患”两个否定、肯定的句式,说明了当时的“天下之患”,开门见山地提出了天下所忧虑的事情,从而明确提出人才问题事关重大,“材之用,国之栋梁”,并正反说明了人才的极端重要;而且作者用一个“者……也”设问句,指出“是有三蔽”,具体摆出了当时在人才问题...
阅读下面的文字,完成下题。材论[宋]王安石 天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不欲为,患上之人不使其为也。
六年级材论阅读答案 4.C(应为“平坦的路) 5.C(两个“且”字均为“尚且”;A主谓之间,取消句子独立性/的;B代词/反问语气;D表顺承/表假设) 6.C(C项是存有偏见的人的看法,不是作者的看法) 7.(1)不担心士不想有作为,而担心居高位的人不想要士有所作为。