许冬林 ①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。 ②唐诗,宋词;《红楼梦》,《简・爱》;席慕蓉,三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。每每回忆,内心充满感激。感激岁月年华,感激文字。
《少年读》许东林 原文阅读 ①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。 ②唐诗,宋词。《红楼梦》,《简・爱》。席慕蓉,三毛。是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。每每回忆,内心充满感激。感激岁月年华,感激文字。
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少年读 许冬林 ①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。 ②唐诗,宋词;《红楼梦》,《简・爱》;席慕蓉,三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。每每回忆,内心充满感激。感激岁月年华,感激文字。
【题文】少年读许冬林①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。②唐诗,宋词;《红楼梦》,《简・爱》;席慕蓉,三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。每每回忆,内心充满感激。感激岁月年华,感激文字。
少年读许冬林①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。 那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。②唐诗,宋词;《红楼梦》 《简 ·爱》 ;席慕蓉,三毛 … …是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。 每每回忆,内心充满感激。 [甲]③犹记当年读宋词。 读李清照,...
段中加着重号的“时光”指什么时候2.选文中“我”读李清照和苏轼时心境有何不同3.选文第④段中加线句运用了什么修辞手法其作用是什么4.作者在第⑤段写“我”与“体己的女同学”密谋与“各自的荷西”远走天涯有何作用5.选文结尾段加波浪线的句子让你联想到哪些诗词名句《少年读》参考答案:1.少年时沉湎于...
段中加着重号的“时光”指什么时候2.选文中“我”读李清照和苏轼时心境有何不同3.选文第④段中加线句运用了什么修辞手法其作用是什么4.作者在第⑤段写“我”与“体己的女同学”密谋与“各自的荷西”远走天涯有何作用5.选文结尾段加波浪线的句子让你联想到哪些诗词名句《少年读》参考答案:1.少年时沉湎于...
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少年读许冬林①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光。②唐诗,宋词;《红楼梦》《简·爱》;席慕蓉,三毛……是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味。每每回忆,内心充满感激。感激岁月年华,感激文字。③犹记当年读宋词。读李清...