时钟怎么认时间，一起来看看吧。方法/步骤 1 在时钟上面有12个数字，代表12个小时。每个数字代表一个小时，同时也代表着分钟，这些都是通过指针来区分的。2 时钟上的指针稍微短一些的（红箭头）是时针，稍微长一些的（绿箭头）是分针。时针所指的数字就是几点，分针所指的数字就是几分。比如图中的时间显示是，11...
生活中,我们做一点小小的改变吧,其实很简单,平时说时间之前,有意识的提醒孩子看一下身旁的钟表:你看,现在表上显示的时间是五点半。 起初不用给孩子强调认表的策略,就是让孩子多看,多接触,把抽象的时间和表盘上的指针位置联系起来。 ...
第一步认整点和半点的4套游戏《整点时刻拼一拼》、《转盘木夹找朋友》、《狐狸狐狸几点啦》和《与时间赛跑》; 第二步认分钟的3套游戏《小怪物连连看》、《小小动物管理员》和《小侦探猜一猜》; 第三步了解时间概念的2套游戏《...
几个小建议 动手操作加深记忆如果孩子还是对认识时间部分比较模糊,可以让孩子手里拿一个钟表或钟表模型,用手去拨钟,时针走了1大格,分针转了一圈是60分,通过看、说、做,感受1时=60分。拨钟游戏增进互动认识时间部分比较抽象,可以来些亲子互动游戏。比如,家长说时间,让孩子来拨,再说说过几时或几分是什么时间?几...
①在生活中认识时间 一两岁的宝宝根本就不知道什么白天、晚上，可是当宝宝3-4岁以后就会知道有白天、...
当然，在以后的学习中，孩子们会遇到非整时的时间推算，但都是以一年级的时间知识为基础的。所以在这时一定要让孩子学明白，理解透彻。遇到“过几小时后是几时”这样的题目，如果孩子不能理解，可借助学具。亲自在钟表上“拨一拨”，就能得到答案了。再遇到类似习题时，做起来就会很轻松。画表针 在会认时间以后，...
在教学完新知后,夏老师让学生体会1分钟有多长。在悠扬的音乐声中让学生做口算题来感悟1分钟的时长。教到这里,学生会5分钟5分钟地认时间了,但是对于1分钟到底有多长,比较抽象。夏老师把看不见、摸不着的时间让学生感悟到了。这一设计非常巧妙。相信学生通过这样的体会后,会对1分钟的时长有大概的认识。
5、认识时间 (1)出示2:05 师:你会认这个时间吗?时针指着几?分针指着几? (2)教学时间的两种表示方法。 (3)完成书P82“做一做”1。 小结:先看时针,时针刚刚走过几就是几时多,再看分针,分针走了几小格就是几分。 (三)巩固练习 1、做练习十五第1题:同学们你们会用今天学的方法看钟了吗?这是小红一天...
第一步,我打算先从认时间开始给她补习。 不知道是她聪明,还是我教得好,抑或是有基础,反正前后只花了不到半个小时,她就掌握了认时间这个知识点。 这里,我把我教的方法发出来,希望可以帮助到一些孩子。 我的方法遵循一个基础逻辑:从最基础的点让她自己知道这些知识,并懂得运用。 尽量让她自己去全盘思考,自己动...
先利用钟面时间的认读方法把时间写出来，再来连线与之相对应的表示时间。钟面有12个刻度，时针每走一大格为一小时，分针每走一大格为5分钟。时针刚走过刻度几就是几时，分针走了几个大格就是（5X几）分钟，把时针与分针的时间合起来就是几时几分。估一估，量一量 估不准时，可以直接用尺子量出来。测量线段长度...