《詹天佑》教案篇三 教学目标: 1、准确流利有感情地朗读课文。 2、初步了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹。 3、结合具体事例,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的爱国精神。 教学过程: 一、导入 1、孩子们,在品社课为我尊重的人“画像”中,很多同学都写上了这个名字——詹天佑(板书) 2、谁能用一句介绍一下詹天佑呢?
《詹天佑》教案篇1 一、学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹。 4.知道课文是怎样一层一层表达中心思想的,能顺着作者的思路深入理解课文。 二、预习学案 【预习目标】 1.自由朗读课文,读准字音,把文章读通顺。 2.画...
詹天佑教案 篇1 教学过程: 出示程序,揭示课题。 挂出写有“学路指导”的小黑板,要求同学们按此步骤进行学习。 〔目标明确,步骤清晰地开始新的一课的学习。〕 一、审清题目,理解题意 师:请同学们边看老师写课题,边思考如何进行学路的第一步。 生:课题是以人物的名字命题的。詹天佑是我国著名的铁路工程专家,...
《詹天佑》教案 篇1 第一课时 闻世华 教学要求: 初读课文,整体认识詹天佑。学习课文四、五、六自然段,通过具体的语言材料体会詹天佑的杰出才干和爱国情操。 教学过程: 一、 初读课文,整体认识詹天佑 激情导入:同学们,我们中华民族有着五千年的文明史,涌现了无数的英雄人物。请说出你最崇拜的一个人并说出理由。
1.板书课题詹天佑,请学生谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。 2.詹天佑是谁?──京张铁路(板书)的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年?(1905年),距现在有多少年了?(一百多年) 3.对于京张铁路来说,20xx年是一个特殊的年份──京张铁路动工整整一百周年!为了纪念这一伟大时刻,北京市和河北省政府举行了一系列大型活...
《詹天佑》教案1 【教学目标】1、通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路等困难，体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。2、顺着詹天佑设计挖隧道和“人字形”铁路的思路，发展学生的求异思维。3、学习有感情地朗读课文。【教学重点】通过詹天佑克服勘测线路、开凿岁到、设计“人字形”铁路等困难，体会...
《詹天佑》教案设计 篇1 第2课时 一、复习导入通过上堂课的学习,你知道了什么? 二、理清课文结构层次 1、轻声读全文,然后给课文分段。 2、指名说说是怎样给课文分段的? 全文共有7个自然段,可分为四段。第一段(第1自然段),讲詹天佑是我国杰出的爱国工程师。第二段(第2、3自然段),讲清朝政府提出修筑京张...
詹天佑教案 篇1 一、复习 抽生背二、三自然段中感受深的部分。 二、细读四──六自然段,体会詹天佑的创新精神和爱国情。 1.读这三个段的重点句,想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个杰出的爱国工程师?小组合作学习。 教师引导:我们可把这些句子分为两部分,一是修路遇到的困难,二是詹...
《詹天佑》教案 篇1 课题:20、詹天佑 第二课时 教学目标:1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。(阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景)2、激发爱国热情,增强民族自豪感,激励努力锻炼自己的创造才能和不怕困难的坚强意志。(体会作者的思想感情。说出自己的...