言之有味要做到讲述具有吸引力，让人喜闻乐见。习近平总书记强调：“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”温暖鲜活、生动有趣是高校思政课应有的样子。发挥语言的艺术性。语言要讲究艺术性，注意文法、修辞，切忌呆板、老套，要采用一些新鲜活泼的、为学生喜闻乐见的中国作风和中国气派。如果只是刻...
今天转发第1集《言之有味》,供大家观看学习。 视频加载失败,请刷新页面再试 刷新 第1集主要内容:人们日常生活的方方面面都离不开语言,中国自古就有十里不同音,百里不同俗的说法,各地各民族的中国人都在用自己的语言沟通交流,创造并记录历史、文化和艺术。每...
通过言之有物,言之有味,言之有意义的黄金法则,我们能够创造出一个既有深意又引人入胜的主持词。无论是在学校的活动,还是在社团或组织的聚会中,一个成功的主持词都能够为活动增添光彩,并与听众建立起一种特殊的交流和共鸣。让我们在每一次主持的机会中,都能够准确而有趣地表达自己,为听众带来一次难忘的体验。
初一进行讲说训练时,学生能够到讲台前说一段话就好,没有其他要求。这次,要让学生有所提高,向学生提出语言通顺、有条有理、简明扼要的要求,目的是提高学生口头表达的质量。从初二下学期开始进行口头作文训练。口头作文,就是不用笔写作文,而是口述作文。对口头作文...
言之有味 言之有味要做到讲述具有吸引力,让人喜闻乐见。习近平总书记强调:“上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”温暖鲜活、生动有趣是高校思政课应有的样子。 发挥语言的艺术性。语言要讲究艺术性,注意文法、修辞,切忌呆板、老套,要采用一些新鲜活泼的、为学生喜闻乐见的中国作风和中国气派。如...
作为与互联网高度融合的“Z世代”，年轻人使用网言网语是很正常的。然而，网言网语并不等同于奇言怪语，也不等同于胡言乱语，更不等同于污言秽语。如何让“5G少年”通过互联网获取成长的营养，而不是摄入精神“垃圾食品”，是全社会都应该关注的问题。目前，孩子们沉浸在碎片化、娱乐化的网络环境中，似乎已经忘记...
作文也能言之有物，言之有味。在一段时间 的基础收集之后，还可以给学生一些简单 的题目进行练习，比如描述你的同桌的外 貌或者写一件有意义的事情，以增强学生 的写作信心。选择合适的教学方法。小学阶段每个 学生的情况不尽相同，老师要根据班级学 生的不同情况选择合适的教学方法。学生 在进行写作时，老师要...
言之有味:幽默是作料 人生的精彩是说出来的,而“言之有味”的语言也是成就精彩人生的一部分。真正的“言之有味”需要用幽默做调料。因为幽默,是社交活动中的一个重要手段,能让人与人之间的相处变得更融洽。更为重要的是,诚如英国作家萨克雷所说:“诙谐幽默是人们在社交场上所穿的最漂亮的服饰。”的确...
1.自我怀疑和自信之间的矛盾:这句话适用于那些对自己的能力和价值感到不确定,同时又有一种内在的渴望成为更好版本的人的情景。它可以在自我探索、自我认知和自我成长的讨论中使用。 2.追求卓越与担心失败的冲突:这句话适用于那些希望追求卓越,但害怕努力后仍然无法达到期望的情景。它可以在鼓励人们勇敢追求梦想、超...